Отдавна е дошло времето да се въведе системна училищна медиация.

Отдавна е пристигнало времето да се вкара систематична учебна медиация. Това сподели Анита Хинова, правист, посредник, ръководител на център „ Виа Хуманика “, по време на четвъртото издание на форума LexTalks под надпис „ Между протеста и закона – младежите в България “. Дискусията е проведена от Национална мрежа за децата (НМД) и Мрежата за правна помощ на НМД. Във форума участваха възпитаници, психолози, адвокати, учители, шефове на учебни заведения и други

Хинова изясни, че постоянно зад експанзията стои неизказана и нечута болежка, а когато не се намират думи, тази болежка стартира да крещи. На въпрос към присъстващите на форума кой метод би бил ефикасен при ескалирал учебен спор – дисциплинарна мярка, според закона и вътрешните правила, административни дейности за ръководство на обстановката или медиация като метод за намиране на решения най-голяма поддръжка получи предлагането за медиация. Това е индикация, че този метод е систематична нужда, не е ръководство единствено на спор, разяснява юристът и добави, че е значимо да се знае, че с помощта на медиацията се възвръщат връзки, страстите утихват, учат се умения за разговор, дава се време и пространство на децата да бъдат чути.

Днес стои въпросът не дали, а по кое време ще въведем систематична учебна медиация, разяснява Хинова. По думите ѝ времето от дълго време е пристигнало. Диалогът не се случва самичък, той се основава и ние имаме роля в това и носим тази отговорност – институциите да основат системата, организацията да изградят модела, а експертите да го приложат, сподели още тя. Да създадем по този начин, че идващото дете в спор да има действителен достъп до медиация, прикани юристът.