Обмислят въвеждане на предмет „Добродетели и религия“ в училищата
Обмислят въвеждане на предмет „ Добродетели и вяра “ в учебните заведения
Децата да изучават предмет „ Добродетели и вяра “ предлага Министерството на образованието и науката.
„ И в този момент в Закона за предучилищното и учебното обучение (ЗПУО) имаме образователен предмет „ Религия “, който е част от раздела с факултативните часове.
Бяха основани и одобрени три стратегии след доста разисквания, сред които се избира.
Едната е за православно християнство с детайли на конфесионално обучение.
Другата е ислям с детайли на конфесионално обучение.
А третата е без детайли на конфесионално обучение, с акцент върху история на религиите “.
Това изясни министърът на образованието и науката Красимир Вълчев в отговор на настоящ въпрос на какъв стадий е концепцията за въвеждане на предмета „ Добродетели и вяра “ и каква е визията на него, който му беше заложен на съвещание на Комисията по образованието и науката в Народното събрание, съобщи Българска телеграфна агенция.
и второ, да бъде уголемен като значение и да не е само единствено „ Религия “,
а да бъде „ Добродетели и религии “, изясни министър Вълчев.
„ Това значи, че ще сложим акцент не толкоз и единствено върху религията, а върху образуването на социално-етични и културни компетентности у учениците.
И с фокус върху етичните правила, които сплотяват, а освен върху конфесионалния детайл.
както сега имат тази опция за избор, като тези стратегии най-вероятно отново ще бъдат три.
Може да се обмисли и четвърта стратегия, само че най-вероятно ще бъдат три стратегии.
Две с детайл на конфесионално обучение, както е сега, и трета – без детайли на
конфесионално обучение, която евентуално ще изберат най-голяма част от учениците и
родителите.
Това ще го предложим с измененията в ЗПУО, които имаме намерение да публикуваме за публично разискване евентуално доникъде на май “, сподели министър Красимир Вълчев.
Убедени сме, че в случай че обединим напъните с Българската православна черква, с духовенството, в случай че имаме подобен час, в по-голяма степен ще реализираме задачата на просветителната система – да направи децата положителни хора, а освен да ги направи знаещи и можещи “, изрази убеденост просветителният министър.
На 19 февруари тази година министърът на образованието и науката Красимир Вълчев се срещна с българския патриарх и Софийски митрополит Даниил.
На срещата те разискаха съдействието сред Министерството на образованието и науката (МОН) и Българската православна черква (БПЦ).
като задачата ни е да засилим детайла на образование “, изясни тогава на срещата министър Вълчев.
На срещата през февруари патриарх Даниил поздрави министър Вълчев за декларираната воля и изрази подготвеност специалисти от БПЦ да се включат в разискването на бъдещи промени.
Децата да изучават предмет „ Добродетели и вяра “ предлага Министерството на образованието и науката.
„ И в този момент в Закона за предучилищното и учебното обучение (ЗПУО) имаме образователен предмет „ Религия “, който е част от раздела с факултативните часове.
Бяха основани и одобрени три стратегии след доста разисквания, сред които се избира.
Едната е за православно християнство с детайли на конфесионално обучение.
Другата е ислям с детайли на конфесионално обучение.
А третата е без детайли на конфесионално обучение, с акцент върху история на религиите “.
Това изясни министърът на образованието и науката Красимир Вълчев в отговор на настоящ въпрос на какъв стадий е концепцията за въвеждане на предмета „ Добродетели и вяра “ и каква е визията на него, който му беше заложен на съвещание на Комисията по образованието и науката в Народното събрание, съобщи Българска телеграфна агенция.
и второ, да бъде уголемен като значение и да не е само единствено „ Религия “,
а да бъде „ Добродетели и религии “, изясни министър Вълчев.
„ Това значи, че ще сложим акцент не толкоз и единствено върху религията, а върху образуването на социално-етични и културни компетентности у учениците.
И с фокус върху етичните правила, които сплотяват, а освен върху конфесионалния детайл.
както сега имат тази опция за избор, като тези стратегии най-вероятно отново ще бъдат три.
Може да се обмисли и четвърта стратегия, само че най-вероятно ще бъдат три стратегии.
Две с детайл на конфесионално обучение, както е сега, и трета – без детайли на
конфесионално обучение, която евентуално ще изберат най-голяма част от учениците и
родителите.
Това ще го предложим с измененията в ЗПУО, които имаме намерение да публикуваме за публично разискване евентуално доникъде на май “, сподели министър Красимир Вълчев.
Убедени сме, че в случай че обединим напъните с Българската православна черква, с духовенството, в случай че имаме подобен час, в по-голяма степен ще реализираме задачата на просветителната система – да направи децата положителни хора, а освен да ги направи знаещи и можещи “, изрази убеденост просветителният министър.
На 19 февруари тази година министърът на образованието и науката Красимир Вълчев се срещна с българския патриарх и Софийски митрополит Даниил.
На срещата те разискаха съдействието сред Министерството на образованието и науката (МОН) и Българската православна черква (БПЦ).
като задачата ни е да засилим детайла на образование “, изясни тогава на срещата министър Вълчев.
На срещата през февруари патриарх Даниил поздрави министър Вълчев за декларираната воля и изрази подготвеност специалисти от БПЦ да се включат в разискването на бъдещи промени.
Източник: flashnews.bg
КОМЕНТАРИ