Върнете оценката за поведение в училище, забранете разголените облекла на момичетата!
Няма да пиша за вирусите, за егоцентризма и усмивката на Кирил Петков, която изчезна, за пренията сред Давид и Голиат, за ментора на новото държавно управление (РР), за оскъдното наличие на хладилниците.
Какво потомство пораства?! Главните фактори за възпитанието на децата – семейство, учебно заведение, общество – ги няма, обезличени и заличени са.
Родителите имат грижа единствено чедото им да е задоволено, от нищо прелестно да не е лишено, колкото може по-малко да ги ангажира, с цел да могат необезпокоявани да си гледат бизнеса. Забелязва се, че децата, склонни към експанзия, са нормално от заможни фамилии. Училището. Горките учители! Колко по-качествени ще бъдат образователните часове, в случай че не се чудят по какъв начин да усмиряват мамините детенца.
Обществото – видяхме и ще го виждаме по площадите, където се разрушава основаното от по-минали генерации. Защо децата бяха там – да виждат вандалщината на своите основатели и по-големи от тях съученици?! Още тогава предвиждах отрицателното въздействие върху най-младите. Това беше образец за експанзия, принуждение, срив на културни и материални достижения.
Имам съответни оферти, нека да стигнат до просветителното министерство:
1. Да се върне оценката за държание – примерно, доста положително, положително, приемливо.
2. Да се реалокират провинилите се в различен клас или в друго учебно заведение.
3. Да се забрани тютюнопушенето в учебно заведение, като учители дежурят в междучасията
.
4. Да не се позволяват девойки с фешън прически, грим, удължени и лакирани нокти, разголени дрехи.
5. Да се лимитират предаванията по малкия екран – екшъни, домашно принуждение, порнофилми.
6. Да се знае какви санкции са наложени.
Учители споделят, че по никакъв начин не им е прелестно да гледат ученички в подобен тип, само че са безсилни да им влияят.
Всеки министър желае да се запише в историята като новаторски, тройната коалиция анулира оценката за държание, само че остави трайни следи с въвеждането на входни и изходни контролни във всички класове.
Учениците също имат гражданска позиция и питат:
1. Защо се вършат входни контролни, щом учебниците от предната година са върнати, тъй като са безвъзмездни?
2. Защо се вършат входни контролни по предмети, които цяла година не са изучавани – езиковите гимназии след VIII клас?
3. 3ащо оценката от входното контролно, която не би трябвало да се взема под внимание, се носи като тежест през цялата година?
4. Няма ли период за връщане на контролни работи, които по някои предмети се задържат повече от месец или не се връщат?
Изказаното мнение не е единствено персонално, а е позиция на доста родители и учители. Надяваме се професор Денков да ги чуе и ограниченията в областта на образованието да се затегнат.
Т. Михайлова, Добрич
Какво потомство пораства?! Главните фактори за възпитанието на децата – семейство, учебно заведение, общество – ги няма, обезличени и заличени са.
Родителите имат грижа единствено чедото им да е задоволено, от нищо прелестно да не е лишено, колкото може по-малко да ги ангажира, с цел да могат необезпокоявани да си гледат бизнеса. Забелязва се, че децата, склонни към експанзия, са нормално от заможни фамилии. Училището. Горките учители! Колко по-качествени ще бъдат образователните часове, в случай че не се чудят по какъв начин да усмиряват мамините детенца.
Обществото – видяхме и ще го виждаме по площадите, където се разрушава основаното от по-минали генерации. Защо децата бяха там – да виждат вандалщината на своите основатели и по-големи от тях съученици?! Още тогава предвиждах отрицателното въздействие върху най-младите. Това беше образец за експанзия, принуждение, срив на културни и материални достижения.
Имам съответни оферти, нека да стигнат до просветителното министерство:
1. Да се върне оценката за държание – примерно, доста положително, положително, приемливо.
2. Да се реалокират провинилите се в различен клас или в друго учебно заведение.
3. Да се забрани тютюнопушенето в учебно заведение, като учители дежурят в междучасията
.
4. Да не се позволяват девойки с фешън прически, грим, удължени и лакирани нокти, разголени дрехи.
5. Да се лимитират предаванията по малкия екран – екшъни, домашно принуждение, порнофилми.
6. Да се знае какви санкции са наложени.
Учители споделят, че по никакъв начин не им е прелестно да гледат ученички в подобен тип, само че са безсилни да им влияят.
Всеки министър желае да се запише в историята като новаторски, тройната коалиция анулира оценката за държание, само че остави трайни следи с въвеждането на входни и изходни контролни във всички класове.
Учениците също имат гражданска позиция и питат:
1. Защо се вършат входни контролни, щом учебниците от предната година са върнати, тъй като са безвъзмездни?
2. Защо се вършат входни контролни по предмети, които цяла година не са изучавани – езиковите гимназии след VIII клас?
3. 3ащо оценката от входното контролно, която не би трябвало да се взема под внимание, се носи като тежест през цялата година?
4. Няма ли период за връщане на контролни работи, които по някои предмети се задържат повече от месец или не се връщат?
Изказаното мнение не е единствено персонално, а е позиция на доста родители и учители. Надяваме се професор Денков да ги чуе и ограниченията в областта на образованието да се затегнат.
Т. Михайлова, Добрич
Източник: pik.bg
КОМЕНТАРИ