Най-дългата лятна ваканция в Европа е за българчетата, в 5 държави е само 6 седмици
Най-дългата лятна почивка в Европа е за българчетата, в 5 страни е единствено 6 седмици
Всяка година преди първия учебен звънец започват диспути, свързани с организацията на образователния развой. През последните години спорим дали децата да стартират учебно заведение от 1-ви, а не от 15 септември и се мерим с другите страни в Европа.
А какво демонстрира картината там.
В 18 европейски страни стартът е в първите дни на септември, в други като в Албания, Гърция, Италия,
Португалия, Испания, Люксембург – в средата на месеца,
като в Малта децата влизат в учебно заведение в края на септември. В 10 страни образователната година пък стартира през август, измежду които са Дания и Финландия.
В Германия учебните заведения в другите провинции стартират сред 5 август и 11 септември.
Доколко стартът на образователната година обаче въздейства на качеството на образованието на децата, отговорът не е еднопосочен.
Как да бъдат разпределени през образователната година ваканциите, тъй че да са удовлетворени всички.
Първият препоръчан график от МОН беше подложен на рецензии с аргумента, че ваканциите се сливат с празниците и от общо 27 дни – 16 са публични празници или почивни дни.
Просветното министерство поправя графика и разгласи,
че съгласно направените нови оферти по време на публичното разискване, есенната почивка на учениците ще бъде по-дълга с ден, а пролетната няма да се слива с Великден. Така учениците ще имат два работни дни
повече отмора от в началото плануваните от ведомството неучебни дни.
Последва нова вълна на неодобрение и даже петиция на родители и учители, с аргумента, че ваканциите са механично написани, свършват в четвъртък и децата единствено за ден
би трябвало да се върнат в клас, след което още веднъж да почиват в съботно-неделните дни.
„ Ваканциите са направени по този начин, че или да не дават, или да прекъсват дълъг уикенд, което лишава доста благоприятни условия и на бизнеса, какъвто е туризмът и превозвачеството да имат връзка с образованието на децата “, написа в петицията.
Не се приема и методът, по който се отделя пролетната почивка от Великден, който се пада на 20 април.
И до момента в който спорим и представяме разнообразни причини „ за “ и „ срещу “ графика на МОН на ваканциите, дано го обвържем и с качеството на обучение.
Последното интернационално проучването PISA подреди българските възпитаници на последно място в Европейски Съюз
по познания по математика, а по четене – на предпоследно. Освен това 60% от децата се затрудняват да предложат изобретателни хрумвания и решения на обществени и научни проблеми.
Всяка година преди първия учебен звънец започват диспути, свързани с организацията на образователния развой. През последните години спорим дали децата да стартират учебно заведение от 1-ви, а не от 15 септември и се мерим с другите страни в Европа.
А какво демонстрира картината там.
В 18 европейски страни стартът е в първите дни на септември, в други като в Албания, Гърция, Италия,
Португалия, Испания, Люксембург – в средата на месеца,
като в Малта децата влизат в учебно заведение в края на септември. В 10 страни образователната година пък стартира през август, измежду които са Дания и Финландия.
В Германия учебните заведения в другите провинции стартират сред 5 август и 11 септември.
Доколко стартът на образователната година обаче въздейства на качеството на образованието на децата, отговорът не е еднопосочен.
Как да бъдат разпределени през образователната година ваканциите, тъй че да са удовлетворени всички.
Първият препоръчан график от МОН беше подложен на рецензии с аргумента, че ваканциите се сливат с празниците и от общо 27 дни – 16 са публични празници или почивни дни.
Просветното министерство поправя графика и разгласи,
че съгласно направените нови оферти по време на публичното разискване, есенната почивка на учениците ще бъде по-дълга с ден, а пролетната няма да се слива с Великден. Така учениците ще имат два работни дни
повече отмора от в началото плануваните от ведомството неучебни дни.
Последва нова вълна на неодобрение и даже петиция на родители и учители, с аргумента, че ваканциите са механично написани, свършват в четвъртък и децата единствено за ден
би трябвало да се върнат в клас, след което още веднъж да почиват в съботно-неделните дни.
„ Ваканциите са направени по този начин, че или да не дават, или да прекъсват дълъг уикенд, което лишава доста благоприятни условия и на бизнеса, какъвто е туризмът и превозвачеството да имат връзка с образованието на децата “, написа в петицията.
Не се приема и методът, по който се отделя пролетната почивка от Великден, който се пада на 20 април.
И до момента в който спорим и представяме разнообразни причини „ за “ и „ срещу “ графика на МОН на ваканциите, дано го обвържем и с качеството на обучение.
Последното интернационално проучването PISA подреди българските възпитаници на последно място в Европейски Съюз
по познания по математика, а по четене – на предпоследно. Освен това 60% от децата се затрудняват да предложат изобретателни хрумвания и решения на обществени и научни проблеми.
Източник: flashnews.bg
КОМЕНТАРИ