МОН: Над 12 хил. гимназисти изучават професии от аграрния сектор
Над 12 000 възпитаници в системата на професионалното обучение и образование са в посоки от аграрния бранш, като 593 от тях са в дуална форма.
Това заяви заместник-министърът на образованието и науката доктор Мария Гайдарова на полемика в Министерството на земеделието, отдадена на квалификацията и образованието на експерти в аграрната сфера.
Домакин на срещата, която се организира на 29 март, беше заместник-министър Георги Събев, а присъединяване взеха специалисти от МОН, представители на организациите на служащите, работодателите, на браншовите организации в земеделието и професионални гимназии.
Общият брой на учениците в професионални паралелки през образователната 2022-2023 година е 150 хиляди, а на тези в дуална форма – близо 12 хиляди
Пред участниците в полемиката доктор Гайдарова показа част от политиките на МОН за поощряване на образованието в професионални гимназии, в това число и към тези в бранш земеделие.
Приоритетните политики на Министерството на образованието и науката са свързани с използване на секторния метод в професионалното обучение и образование, поощряване на съдействието на просветителните институции с работодателите, насърчаване на умения за професионална и личностна реализация, акцентира зам.-министър Гайдарова.
Това заяви заместник-министърът на образованието и науката доктор Мария Гайдарова на полемика в Министерството на земеделието, отдадена на квалификацията и образованието на експерти в аграрната сфера.
Домакин на срещата, която се организира на 29 март, беше заместник-министър Георги Събев, а присъединяване взеха специалисти от МОН, представители на организациите на служащите, работодателите, на браншовите организации в земеделието и професионални гимназии.
Общият брой на учениците в професионални паралелки през образователната 2022-2023 година е 150 хиляди, а на тези в дуална форма – близо 12 хиляди
Пред участниците в полемиката доктор Гайдарова показа част от политиките на МОН за поощряване на образованието в професионални гимназии, в това число и към тези в бранш земеделие.
Приоритетните политики на Министерството на образованието и науката са свързани с използване на секторния метод в професионалното обучение и образование, поощряване на съдействието на просветителните институции с работодателите, насърчаване на умения за професионална и личностна реализация, акцентира зам.-министър Гайдарова.
Източник: eurocom.bg
КОМЕНТАРИ