Изненада – пътят към много по-емпатично общество, което не толерира

ЕВРОПА МЕЖДУ СТРАХА И ПРЕВЕНЦИЯТА: Сексуалното образование като щит за насилието основано на пола

Изненада – пътят към доста по-емпатично общество, което не толерира просвета на принуждение, може да стартира в учебните заведения. Сексуалното обучение като цяло оказва помощ за попречване на насилието, учредено на пола.

Но в цяла Европа то остава доста неравномерно

А у нас скандал с учебен шеф и поставените в тоалетната камери повдигна тематиката освен за половото обучение, само че и за половите закононарушения като цяло и неналичието на предварителна защита.

Предотвратяването на насилието, учредено на пола, стартира в учебните заведения Цялостното полово обучение оказва помощ за попречване на насилието, учредено на пола. Но не всички европейски страни го дават и опълчването му продължава, както демонстрират последните промени в Италия.

На 27 ноември, единствено два дни след Международния ден за унищожаване на насилието против дамите, възпитаници от гимназия в Рим откриха известие, написано на стената в тоалетната за момчета. То гласеше: „ лист с изнасилвания “, последвано от имената на осем ученички и едно момче. Съобщението провокира отвращение, а по-късно и дейности. Учениците проведоха митинги, осъждайки обстановката и настоявайки за полово обучение на всички учебни равнища, с цел да се борят с просвета, която възстановява насилието. Случаят прерасна в национална полемика.

Право на обучение?

Италия е измежду страните от Европейски Съюз, където половото обучение в учебните заведения не е наложително, наред с Хърватия, Словакия, България, Полша, Румъния и Унгария. При неналичието на национална рамка някои италиански учебни заведения са стартирали свои лични стратегии.

Това е макар че Световната здравна организация (СЗО) акцентира, че висококачественото обучение за сексуалността и взаимоотношенията може да помогне за попречване на насилието учредено на пола, още от юношеската възраст.

В Италия изследване от 2023 година демонстрира, че множеството младежи желаят полово обучение, само че актуалното крайнодясно държавно управление прави тъкмо противоположното. Те упорстват за закон, който би претендирал единодушието на родителите, преди да се оферират курсове по полово и прочувствено обучение в междинните и гимназиалните учебни заведения.

Той включва и възбрана за преподаване на полово обучение в детските градини и началните учебни заведения. Правителството твърди, че промяната е, с цел да се подсигурява, че децата не са подложени на „ идеологически активизъм “ или „ джендър индоктринация “ в класната стая.

Ситуацията в Европа

Говоренето за „ джендър идеология “ е постоянно срещана тактика измежду противопоставящите се на половото обучение. През септември препоръчаният от Полша доброволен учебен курс, наименуван „ Здравно обучение “ (който включва полово образование), беше оспорен от Католическата черква. Националната консервативна партия „ Право и правдивост “ (PiS) осъди уроците като „ антисемеен “, „ дестабилизиращ пола “ и съобщи, че те „ биха покварили морално децата “.

В други европейски страни половото обучение е наложителна част от учебната стратегия от десетилетия

Швеция го направи наложително през 1955 година – първата страна в света, която го направи – и други последваха образеца, в това число Белгия, Австрия и Германия. Франция изисква полово обучение от 2001 година, само че неприятното използване накара държавното управление да вкара по-строга образователна стратегия за тъждество сред половете, единодушие и полово обучение от актуалната образователна година.

Реформата провокира опозиция – още веднъж – от консервативни групи, изключително поради включването на тематиката за половата еднаквост. Критиците твърдяха, че програмата оставя малолетните на милостта на „ половата доктрина “ – термин, постоянно употребен от десни групи, с цел да показват образователната стратегия като идеологическа индоктринация.

Какво е положително полово обучение?

За да може половото обучение да повлияе на половото здраве и да понижи насилието, учредено на пола, качеството е значимо. СЗО и ЮНЕСКО предизвикват по този начин нареченото Всеобхватно полово обучение (CSE), което включва „ когнитивните, прочувствените, физическите и обществените аспекти на сексуалността “.

Ако се направи добре, СЗО споделя, че това би могло да помогне на младежите да избегнат полово излъчени инфекции, нежелани бременности, принуждение, учредено на пола, и неравноправие сред половете. Организация на обединените нации предлага да се стартира полово обучение на 5-годишна възраст, когато нормално стартира формалното обучение, като акцентира, че „ половото обучение е развой през целия живот “, който би трябвало да бъде съгласуван с възрастта на децата.

„ То стартира в детската градина, където работим с преподаватели и родители, с цел да насърчим четенето без стандарти “, сподели Моника Паскино, президент на Educare alle differenze, пред The European Correspondent. „ Целта ни е да разтеглим въображението на децата, като предоставяме разнородни показа за действителността, показвайки другите благоприятни условия за това кои могат да станат, другите фамилни модели, които съществуват, и типовете взаимоотношения, които могат да имат. “

Да се започне от детството не значи да се предизвиква ранният секс

Напротив, научни проучвания, оповестени в Journal of Adolescent Health, демонстрират, че младежите са склонни да стартират полова интензивност по-късно и по-безопасно, когато са по-добре осведомени за сексуалността, половите връзки и своите права.

Според Паскино, работата с деца преди юношеството е значима, тъй като „ умствените структури, които укрепват стандартите, идентичностите и възприятието за принадлежност, се развиват на тази възраст “. Що се отнася до предотвратяването на принуждение, учредено на пола, един основен аспект е безспорен: единодушието, започвайки от доста ранна възраст.

По-късно, „ по време на юношеството, изключително в междинните учебни заведения, един основен въпрос е тялото и вашите стремежи “, добави Паскино. В този смисъл, всеобхватното полово обучение е „ обучение към независимост “: „ Това пътешестване стартира със самоприемане и минава към проучване на сексуалността, удоволствието и привличането към другите, в това число модели за подражателство “, заключи тя.

Клаудия Ториси „ Полова идеология “ – или „ Полова доктрина “ – не е академична идея. Тя е политическо откритие, предопределено да внуши боязън и морална суматоха по отношение на половото многообразие и общественото тъждество. Това е деформиране на „ половите проучвания “, които изследват пола и метода, по който обществото е интерпретирало и подхранвало разликите сред мъжете и дамите, оправдавайки неравенствата сред мъжете и дамите и дискриминирането против ЛГБТ+ хората.