Кристина Христова: Медийната грамотност трябва да стане национален приоритет
Гост в днешното издание на предаването „ Видимо и невидимо:Контрапропаганда “ бе Кристина Христова, ръководител на Коалицията за медийна просветеност. Тя акцентира, че в случай че желаеме да формираме интензивно гражданско общество, медийната просветеност би трябвало да се трансформира в народен приоритет, най-много на образованието. „ Важно е още от ранна детска възраст в децата да развият умения за сериозно мислене и насочване в международния медиен свят, където се сблъскват с разнообразни осведомителни източници, в това число манипулативни “, упорства Христова.
Повод за диалога е показаната в края на октомври т.г. интерактивна карта на медийната просветеност в България. В нея са систематизирани данни за 182 плана, осъществени през последните 10 години, в преобладаващата си част от неправителствени организации. Основен акцент на плановете е образованието в медийна просветеност на учители, които след това да образоват своите възпитаници.
Държавата към момента не е осъзнала значимостта на медийната просветеност за младежите съгласно госпожа Христова. В момента те се учат на нея отчасти, в границите на предмета „ Гражданско обучение “, и то единствено в последните два класа на междинното обучение. „ Във Финландия гражданското обучение стартира от началните класове, по техния образец и българското обучение би трябвало да се стреми към създаване на общностни и сериозни умения у децата “, предлага медийния специалист. Според Христова учителите играят централна роля в това изпитание. Те би трябвало да преподават предметите си интензивно, посредством замесване на учениците в просветителния развой, като най-много им дават насоки по какъв начин сами да намират и правят оценка информацията в интернет, вместо да разчитат единствено на обстоятелства от учебниците. „ По-младите учители демонстрират интерес към новите способи, и точно тяхната подготовка и подготвеност да не престават да образоват нови сътрудници, е извънредно значима за триумфа на образованието по медийна просветеност в учебните заведения “, обнадеждена е гостенката. Препорпъчително е обаче медийната просветеност би трябвало да е интегрирана в програмата на началните класове, и освен да среща децата със структурата и функционалностите на страната, само че и с правилата на сериозното мислене и работата с информация, изключително идваща от медиите. Това в този момент не се прави, а неправителствените организации не могат да заместят държавните институции с изключение на поради неналичието на потенциал, и поради краткосрочността на обособените планове за медийна просветеност, което не разрешава съгласуваност и надграждане на обособените начинания.
Водещият и събеседничката му обръщат внимание и на опасността от дезинформацията, която ни залива, изключително от обществените мрежи. Според тях както медийната просветеност, по този начин и противодействието на тази дезинформация би трябвало да се трансформира в народен приоритет. Проверката на обстоятелствата не е задоволителна, най-ефикасно би било на манипулативните разкази да се опълчи справедлив роман за протичащото се, освен това изпреварващо в идеалния случай. И тук изкуственият разсъдък не може да помогне доста в разпознаването й, цащото от време на време самичък употребява тайни теории. „ Развитието на технологиите е двупосочен развой - както за битка с дезинформацията, по този начин и за основаването й, като дезинформаторите постоянно изпреварват проверяващите на обстоятелствата и софтуерните специалисти. Нужни са систематични старания за образование на хората по какъв начин сами да разпознават операцията в информацията, с която се сблъскват всеки ден. Това е задача на медиите, само че за жалост те не са на нужната висота, а и работещите в тях не се усещат задоволително предпазени от своите началници, в случай че посочат лъжите и операциите на поканен за изявление политик.
В умозаключение Кристина Христова показва нуждата от редовно и национално финансиране за просветителни планове, което да подкрепи разпространяването на медийната просветеност и развиването на уменията за сериозно мислене в новите генерации. Тя има вяра, че това би имало дълготраен резултат върху публичното развиване и ще разреши на България да се трансформира в общество, което се ориентира с лекост в съвремения цифров свят.
Гледайте цялото интерво на Калин Манолов с Криситна Христова:
Повод за диалога е показаната в края на октомври т.г. интерактивна карта на медийната просветеност в България. В нея са систематизирани данни за 182 плана, осъществени през последните 10 години, в преобладаващата си част от неправителствени организации. Основен акцент на плановете е образованието в медийна просветеност на учители, които след това да образоват своите възпитаници.
Държавата към момента не е осъзнала значимостта на медийната просветеност за младежите съгласно госпожа Христова. В момента те се учат на нея отчасти, в границите на предмета „ Гражданско обучение “, и то единствено в последните два класа на междинното обучение. „ Във Финландия гражданското обучение стартира от началните класове, по техния образец и българското обучение би трябвало да се стреми към създаване на общностни и сериозни умения у децата “, предлага медийния специалист. Според Христова учителите играят централна роля в това изпитание. Те би трябвало да преподават предметите си интензивно, посредством замесване на учениците в просветителния развой, като най-много им дават насоки по какъв начин сами да намират и правят оценка информацията в интернет, вместо да разчитат единствено на обстоятелства от учебниците. „ По-младите учители демонстрират интерес към новите способи, и точно тяхната подготовка и подготвеност да не престават да образоват нови сътрудници, е извънредно значима за триумфа на образованието по медийна просветеност в учебните заведения “, обнадеждена е гостенката. Препорпъчително е обаче медийната просветеност би трябвало да е интегрирана в програмата на началните класове, и освен да среща децата със структурата и функционалностите на страната, само че и с правилата на сериозното мислене и работата с информация, изключително идваща от медиите. Това в този момент не се прави, а неправителствените организации не могат да заместят държавните институции с изключение на поради неналичието на потенциал, и поради краткосрочността на обособените планове за медийна просветеност, което не разрешава съгласуваност и надграждане на обособените начинания.
Водещият и събеседничката му обръщат внимание и на опасността от дезинформацията, която ни залива, изключително от обществените мрежи. Според тях както медийната просветеност, по този начин и противодействието на тази дезинформация би трябвало да се трансформира в народен приоритет. Проверката на обстоятелствата не е задоволителна, най-ефикасно би било на манипулативните разкази да се опълчи справедлив роман за протичащото се, освен това изпреварващо в идеалния случай. И тук изкуственият разсъдък не може да помогне доста в разпознаването й, цащото от време на време самичък употребява тайни теории. „ Развитието на технологиите е двупосочен развой - както за битка с дезинформацията, по този начин и за основаването й, като дезинформаторите постоянно изпреварват проверяващите на обстоятелствата и софтуерните специалисти. Нужни са систематични старания за образование на хората по какъв начин сами да разпознават операцията в информацията, с която се сблъскват всеки ден. Това е задача на медиите, само че за жалост те не са на нужната висота, а и работещите в тях не се усещат задоволително предпазени от своите началници, в случай че посочат лъжите и операциите на поканен за изявление политик.
В умозаключение Кристина Христова показва нуждата от редовно и национално финансиране за просветителни планове, което да подкрепи разпространяването на медийната просветеност и развиването на уменията за сериозно мислене в новите генерации. Тя има вяра, че това би имало дълготраен резултат върху публичното развиване и ще разреши на България да се трансформира в общество, което се ориентира с лекост в съвремения цифров свят.
Гледайте цялото интерво на Калин Манолов с Криситна Христова:
Източник: faktor.bg
КОМЕНТАРИ