Нещо странно се случва, когато четете и около вас е шумно
Фоновият звук – като диалози, които дочувате в кафенето или шумът от трафика – може да забави скоростта ни на четене, само че съгласно изследване измежду съветски читатели това не повлиява на метода, по който мозъкът ни схваща наличието на текста.
Проучването се занимава с резултатите от фоновия звук и образните дразнители като правописни неточности или неприятното форматиране. Любопитно е, че учените от Националния проучвателен университет по стопанска система в Русия разкрили, че оправянето с разбъркани думи усилва скоростта на четене, евентуално тъй като записваме процеса като по-дразнещ и желаеме да приключим с четенето по-бързо.
A Strange Thing Happens When You Read Around Background Noise
— ScienceAlert (@ScienceAlert)
В случай, че се чудите дали е добре да слушате подкасти или музика, до момента в който работите, изследването има някои забавни изводи по въпроса. Учените са изследвали са по какъв начин можем да променим стила си на четене, с цел да компенсираме слуховите или зрителни дразнители.
„ От предходни изследвания знаем, че и слуховите и зрителните дразнители имат по-скоро нездравословни резултати върху плавността и разбирането при четене, макар някои вариации в резултатите “, написа откривателят по филология Нина Здорова.
„ Досега нито едно от изследванията, изследвали въздействието на шума, не го прави оценка в границите на теориите за езикова обработка. “
Една от прегледаните теории за обработка на езиковите модели била тази за шумните канали, съгласно която мозъкът ни се оправя с шума, като отделя повече внимание на смисъла на обособените думи и по-малко на задачите фрази. След това вършим догатки, с цел да стигнем до цялостното значение и за връзките сред думите.
Втората прегледана доктрина е „ задоволително положителният модел “ – следи се когато мозъкът ни не проучва всеки един подробност от текста, а единствено „ сграбчва “ най-малък брой думи, с които да реализира „ задоволително положително “ схващане. Ако можем по-малко да се фокусираме върху точния синтаксис, мозъци ни резервират част от когнитивните ни запаси, които да се оправят с шума.
Read this study to find out more about the effect of background and background on the task performance of and:
— Elsevier CentralAsia (@ElsevierCAsia)
За да видят по какъв начин четенето се повлиява от шума, взимайки поради тези модели, откривателите провели два опита: един върху със слухов звук (със 71 участници) и един върху образни дразнители (със 70 участници). Използвали устройства за следене на очите с цел да изследват гладкостта на четенето, а по-късно тествали степента на схващане на текста.
При теста за фонов звук - диалект от припокриващи се подкасти, хората прекарват по-дълго време в разглеждане на основната част на изреченията, преди да завършат четенето си. Това в допълнение време компенсира шума, което значи, че разбирането на текста не е наранено.
Резултатите от теста за образни дразнители – представлявал слагане на спомагателни, къси думи и изречения в изреченията за четене, посочили, че разбирането на наличието остава същото, а скоростта на четене се усилва. Това е малко озадачаващо поради резултатите от предходни изследвания, само че откривателите считат, че хората просто са желали да завършат задачата бързо, защото образните дразнители основават огромен дискомфорт.
„ И в двата опита наблюдавахме, че по-дългото време за четене е обвързвано с повишение на разбирането на неточни фрази “, пишат откривателите.
„ Този резултат е очакван от модела за „ задоволително добра обработка “и демонстрира, че положителната семантично основана обработка е по-бърза от синтактично основаната алгоритмична обработка. “
Could ‘green noise’ be your secret weapon to reading – and writing – more?
— Penguin Books UK (@PenguinUKBooks)
Що се отнася до това по какъв начин фоновият звук въздейства върху четенето, резултатите от това изследване съответствува с по-ранните: през множеството време не се следят разлики в разбирането, макар че някои типове звук (като музика, която нормално не слушаме съсредоточено) могат да ни разсейват.
При толкоз доста променливи за премерване във връзка с това какво се чете и какво е съпътстващото дразнение, е належащо в допълнение изследване, с цел да научим повече – изключително когато става дума за четене на разнообразни езици, защото синтаксисът се променява.
„ Не можахме да потвърдим прогнозите, че шумът усилва зависимостта от семантиката и по тази причина са спомагателни проучвания по тази тематика. “
Проучването се занимава с резултатите от фоновия звук и образните дразнители като правописни неточности или неприятното форматиране. Любопитно е, че учените от Националния проучвателен университет по стопанска система в Русия разкрили, че оправянето с разбъркани думи усилва скоростта на четене, евентуално тъй като записваме процеса като по-дразнещ и желаеме да приключим с четенето по-бързо.
A Strange Thing Happens When You Read Around Background Noise
— ScienceAlert (@ScienceAlert)
В случай, че се чудите дали е добре да слушате подкасти или музика, до момента в който работите, изследването има някои забавни изводи по въпроса. Учените са изследвали са по какъв начин можем да променим стила си на четене, с цел да компенсираме слуховите или зрителни дразнители.
„ От предходни изследвания знаем, че и слуховите и зрителните дразнители имат по-скоро нездравословни резултати върху плавността и разбирането при четене, макар някои вариации в резултатите “, написа откривателят по филология Нина Здорова.
„ Досега нито едно от изследванията, изследвали въздействието на шума, не го прави оценка в границите на теориите за езикова обработка. “
Една от прегледаните теории за обработка на езиковите модели била тази за шумните канали, съгласно която мозъкът ни се оправя с шума, като отделя повече внимание на смисъла на обособените думи и по-малко на задачите фрази. След това вършим догатки, с цел да стигнем до цялостното значение и за връзките сред думите.
Втората прегледана доктрина е „ задоволително положителният модел “ – следи се когато мозъкът ни не проучва всеки един подробност от текста, а единствено „ сграбчва “ най-малък брой думи, с които да реализира „ задоволително положително “ схващане. Ако можем по-малко да се фокусираме върху точния синтаксис, мозъци ни резервират част от когнитивните ни запаси, които да се оправят с шума.
Read this study to find out more about the effect of background and background on the task performance of and:
— Elsevier CentralAsia (@ElsevierCAsia)
За да видят по какъв начин четенето се повлиява от шума, взимайки поради тези модели, откривателите провели два опита: един върху със слухов звук (със 71 участници) и един върху образни дразнители (със 70 участници). Използвали устройства за следене на очите с цел да изследват гладкостта на четенето, а по-късно тествали степента на схващане на текста.
При теста за фонов звук - диалект от припокриващи се подкасти, хората прекарват по-дълго време в разглеждане на основната част на изреченията, преди да завършат четенето си. Това в допълнение време компенсира шума, което значи, че разбирането на текста не е наранено.
Резултатите от теста за образни дразнители – представлявал слагане на спомагателни, къси думи и изречения в изреченията за четене, посочили, че разбирането на наличието остава същото, а скоростта на четене се усилва. Това е малко озадачаващо поради резултатите от предходни изследвания, само че откривателите считат, че хората просто са желали да завършат задачата бързо, защото образните дразнители основават огромен дискомфорт.
„ И в двата опита наблюдавахме, че по-дългото време за четене е обвързвано с повишение на разбирането на неточни фрази “, пишат откривателите.
„ Този резултат е очакван от модела за „ задоволително добра обработка “и демонстрира, че положителната семантично основана обработка е по-бърза от синтактично основаната алгоритмична обработка. “
Could ‘green noise’ be your secret weapon to reading – and writing – more?
— Penguin Books UK (@PenguinUKBooks)
Що се отнася до това по какъв начин фоновият звук въздейства върху четенето, резултатите от това изследване съответствува с по-ранните: през множеството време не се следят разлики в разбирането, макар че някои типове звук (като музика, която нормално не слушаме съсредоточено) могат да ни разсейват.
При толкоз доста променливи за премерване във връзка с това какво се чете и какво е съпътстващото дразнение, е належащо в допълнение изследване, с цел да научим повече – изключително когато става дума за четене на разнообразни езици, защото синтаксисът се променява.
„ Не можахме да потвърдим прогнозите, че шумът усилва зависимостта от семантиката и по тази причина са спомагателни проучвания по тази тематика. “
Източник: vesti.bg
КОМЕНТАРИ