Джеймс и Оуен са сред 41-те студенти, записали модул по

Джеймс и Оуен са измежду 41-те студенти, записали модул по програмиране в Университета в Стафордшър предходната година, с вярата да сменят специалността си посредством държавна стратегия за образование в киберсигурност и софтуерно инженерство. Вместо това, те разкрили, че огромна част от материалите са генерирани от AI.

 

„ Ако ние предадем нещо, генерирано от AI, ще бъдем изключени от университета, само че в това време ни преподават посредством AI “, споделя Джеймс. „ Изгубих две години от живота си на курс, изработен по най-евтиния вероятен метод. “

 

Студентите забелязали признаците на AI още в първия час – презентация с PowerPoint, четена от глас на AI. По-късно забелязали и други странности: американски британски в текстове, несъответстващи имена на файлове, повтаряща се и повърхностна информация, както и инцидентни препратки към американско законодателство. В едно от видеата гласът на лектора внезапно променял акцента си за към 30 секунди, преди да се върне към английски.

 

„ Можехме просто да попитаме ChatGPT и да получим същата информация сами “, споделя различен студент. „ От 100% материал, 5% е потребно, останалото е повтарящо се и без стойност. “

 

Университетът вкара политика за потреблението на AI, като ограничи студентите в потреблението му, само че разреши преподавателите да го включват в курса. „ Стандарти за научен интегритет и резултати от образованието бяха спазени “, твърди университетът, добавяйки, че AI може да подкрепя подготовката на материали, само че не може да замества университетския опит.

 

За студентите обаче това било малко и закъсняло утешение. „ Чувствам, че ми е откраднато малко от живота “, споделя Джеймс. Оуен прибавя: „ Избрах курса поради знанието, а освен поради дипломата, а това време беше пропиляно. “