Белгийските училища започват борба със смартфоните
Децата стартират деня си в интернационалното учебно заведение „ Богаертс “ край Брюксел, като слагат смарт телефоните си в шкафче , или другояче казано, написа „ Politico “.
„ Ако ги хванем с телефон, го конфискуваме и им го връщаме в края на деня. “
Това съобщи шефът на учебното заведение Давид Богаертс. Стотици учебни заведения в Брюксел и в южния белгийски район Валония са подготвени да последват образеца на образователното заведение. През лятото новото държавно управление на франкофонската общественост разгласи проектите си за възбрана на смарт телефоните в началните учебни заведения и първите три години на междинните учебни заведения. Много учебни заведения обаче не чакат завършването на проекта, преди да пристъпят към лични забрани.
Тенденцията не се популяризира единствено в Белгия: Миналата седмица министрите на образованието във Франция и Ирландия обявиха, че също обмислят възбраната.
Забраната на смарт телефоните в класната стая наподобява елементарно решение на фона на възходящите опасения, че устройствата са източник на разпръскване и гореща точка за кибертормоз . Ефектът от несъразмерното време, прекарано пред екрана , върху психологичното здраве на децата се изстреля в политическия дневен ред – той даже беше упоменат от ръководителя на Европейската комисия Урсула фон дер Лайен в програмата ѝ за идващия мандат.
„ Ранните и тийнейджърските години са от решаващо значение за развиването на мозъка и личността – и също по този начин са време на накърнимост към вредите от обществените медии и несъразмерното време, прекарано пред екрана “ , написа тя.
Училищата в този момент са главното място, където този конфликт се демонстрира, като учителите и админите виждат доста приложения с капацитет да отвличат вниманието на учениците от ученето . Някои от тях, като TikTok , са добре познати.
Според Богаертс Snapchat , който има функционалност за изпращане на известия, също е към момента доста известен измежду младежите.
Сравнително ново дете в квартала е TenTen – приложение, което се трансформира в уоки-токи онлайн, което оказва помощ на учениците да беседват с другари в различен клас.
Намаляване на вниманието
Подобни приложения принуждават учебните заведения да се замислят „ по какъв начин да избегнат злоупотреби, които биха могли да попречат на естественото протичане на образователните занятия “ , споделя в свое изказване Жералдин Кампс, представител на франкофонската учебна федерация Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE).
Училищната федерация към този момент даде явен отговор: цялостна възбрана на смарт телефоните .
Някои специалисти настояват, че възбраните се постановат единствено тъй като по-ранните, по-малко драконовски опити за контролиране на потреблението на смарт телефони в класните стаи към този момент са се провалили. Ето какво твърди Лиевен де Марез , професор по медии, технологии и нововъведения в университета в Гент, който работи и с белгийския проучвателен център Imec:
„ Общата тематика в учебните заведения беше: смарт телефон, би трябвало да научим децата по какъв начин да се оправят с него. Той е част от живота им, може да има място в учебно заведение. “
Учителите обаче се затрудняват да ползват личните си правила просто тъй като желанието на учениците да употребяват смарт телефони е прекомерно огромно.
Сега цялостната възбрана има преимуществото на яснотата . Де Марез счита:
„ Тя ще внесе мир в учебните заведения. Няма да има [кибер] тормоз, учителите няма да бъдат снимани, ще се тренира вниманието. “
Според него обаче възбраната има и негативна страна , защото не учи децата по какъв начин да работят или да се занимават със смарт телефони сред решаващата възраст от 12 до 18 години, когато се образува частта от мозъка, която ръководи фокуса и вниманието.
Някои допускат, че приложенията за смарт телефони могат даже да оказват помощ да се научат децата да имат здравословни взаимоотношения с устройствата си.
„ В смарт телефона има специфични приложения, които ревизират кои приложения се употребяват интензивно [или] какъв брой време сте онлайн “ , твърди Мишел Валраве, професор по информационни науки в Университета в Антверпен. Той твърди, че това може да докара до диспути в клас за това по какъв начин техниките на обществените медии могат да държат хората залепени за телефоните им .
В доста учебни заведения учениците към този момент употребяват и преносими компютри по време на час , което би могло да помогне на децата да се ориентират в цифровия свят без продължително излагане на смарт телефони .
„ Нужен ли им е телефон, в случай че имат компютър? Ами въобще не “ , безапелационен бе Богаертс.
Бразилия блокира обществената мрежа X на Илон Мъск след спор със съда
