ГЕРБ и ДПС се скараха на тема ”Образование”, но никой не каза как ще се бори с функционалната неграмотност
Десетки хиляди са децата в България, които са били ощетени от отдалечената форма на образование поради липса на устройства. Тава са деца от фамилии, които живеят в отдалечени региони или пък живеят в беднотия.
Най-малко 50 000 деца на учебна възраст са изостанали, излиза наяве от отчет на УНИЦЕФ от края на предходната година. а всеки трети възпитаник главната спънка за достъпа е неналичието на устройства и интернет. 8,3% от учениците не са взели участие в отдалеченото образование или не са взели участие постоянно. Всеки пети възпитаник е влошил триумфа си.
Но от ГЕРБ считат - не е правилно! Имало неналичия само че Министерството на образованието и науката работило по тяхното премахване.
" Само за броени дни системата промени напълно модела на работа и опроверга едно изказване - че системата е консервативна. Е, учителите потвърдиха, че не са консервативни. За учениците просветителния развой не е спирал. На трето място - да, анализите занапред предстоят. И сега има въпроси, разногласия за това кой се е справил добре ", уточни Милена Дамянова от ГЕРБ и добави:
" Трудно е. Има учебни заведения, учители, възпитаници, на които им е мъчно. Трудно е, само че здравето е най-важно. Това не е просто факсимиле, а действителна житейска обстановка ".
Дамянова не пропусна опция да повтори към този момент до болежка познати изречения, да похвали където може кабинетът:
" Всеки един миг би трябвало да се отвори европрограма за закупуване на устройства. Учители получват по 30 лв. на месец за отплата на разноските. Има неналичия, само че МОН поставя старания. Ситуацията изисква екипна работа, с цел да имат учениците качествено образование. Това са безпределно доста старания на безпределно доста хора. Какво желаеме да кажем? Учителите не си свършииха прелестно работата?”.
Отвърна й Мукадес Налбант от Движение за права и свободи: Справили се, прелестно освен това, макар че не били готови.
" Напротив! Подготвени са! ", отсече съвсем афектирано Дамянова.
Двете се скараха по редица въпроси - дали учителите в дребните и огромните обитаеми места получавали идентична заплата, какво станало с делигираните бюджети... случи се най-общо казано " наддумване ", от което не стана ясно съвсем нищо.
Но:
" Учителите демонстрираха доста ясно, че никой не може да ги измести от първата редица на водачи и водачи в обществото. Не мисля, че би трябвало да се опълчват разнообразни сфери. Вирусът не сортира. Има деца на болнично речение ", съобщи Дамянова.
Иначе двете за никакви съответни промени не приказваха. Мукадес Налбант изиска да се преразгледа правната уредба, и " МОН да прави политики ", а от ГЕРБ потвърдили, че работят - пправило политики за образованието, а не от него.
И повдигайки тази тематика двете се скараха и по въпроса какъв брой уличищни шефове в Кърджали били членове на ГЕРБ.
Дребнотемия.
Какво не стана ясно? Как тъкмо ще се бори функционалната неначетеност измежду подрастващите у нас, да вземем за пример. Която прочее още веднъж извежда страната ни на предна позиция в следващата черна ранглиста. И по какъв начин ще се оправим с мотивацията на учителите, които не престават да застаряват. Защото нямат мотивация да влязат в системата. А тя не е единствено парична, да припомня, драги.
Джесика Вълчева
Най-малко 50 000 деца на учебна възраст са изостанали, излиза наяве от отчет на УНИЦЕФ от края на предходната година. а всеки трети възпитаник главната спънка за достъпа е неналичието на устройства и интернет. 8,3% от учениците не са взели участие в отдалеченото образование или не са взели участие постоянно. Всеки пети възпитаник е влошил триумфа си.
Но от ГЕРБ считат - не е правилно! Имало неналичия само че Министерството на образованието и науката работило по тяхното премахване.
" Само за броени дни системата промени напълно модела на работа и опроверга едно изказване - че системата е консервативна. Е, учителите потвърдиха, че не са консервативни. За учениците просветителния развой не е спирал. На трето място - да, анализите занапред предстоят. И сега има въпроси, разногласия за това кой се е справил добре ", уточни Милена Дамянова от ГЕРБ и добави:
" Трудно е. Има учебни заведения, учители, възпитаници, на които им е мъчно. Трудно е, само че здравето е най-важно. Това не е просто факсимиле, а действителна житейска обстановка ".
Дамянова не пропусна опция да повтори към този момент до болежка познати изречения, да похвали където може кабинетът:
" Всеки един миг би трябвало да се отвори европрограма за закупуване на устройства. Учители получват по 30 лв. на месец за отплата на разноските. Има неналичия, само че МОН поставя старания. Ситуацията изисква екипна работа, с цел да имат учениците качествено образование. Това са безпределно доста старания на безпределно доста хора. Какво желаеме да кажем? Учителите не си свършииха прелестно работата?”.
Отвърна й Мукадес Налбант от Движение за права и свободи: Справили се, прелестно освен това, макар че не били готови.
" Напротив! Подготвени са! ", отсече съвсем афектирано Дамянова.
Двете се скараха по редица въпроси - дали учителите в дребните и огромните обитаеми места получавали идентична заплата, какво станало с делигираните бюджети... случи се най-общо казано " наддумване ", от което не стана ясно съвсем нищо.
Но:
" Учителите демонстрираха доста ясно, че никой не може да ги измести от първата редица на водачи и водачи в обществото. Не мисля, че би трябвало да се опълчват разнообразни сфери. Вирусът не сортира. Има деца на болнично речение ", съобщи Дамянова.
Иначе двете за никакви съответни промени не приказваха. Мукадес Налбант изиска да се преразгледа правната уредба, и " МОН да прави политики ", а от ГЕРБ потвърдили, че работят - пправило политики за образованието, а не от него.
И повдигайки тази тематика двете се скараха и по въпроса какъв брой уличищни шефове в Кърджали били членове на ГЕРБ.
Дребнотемия.
Какво не стана ясно? Как тъкмо ще се бори функционалната неначетеност измежду подрастващите у нас, да вземем за пример. Която прочее още веднъж извежда страната ни на предна позиция в следващата черна ранглиста. И по какъв начин ще се оправим с мотивацията на учителите, които не престават да застаряват. Защото нямат мотивация да влязат в системата. А тя не е единствено парична, да припомня, драги.
Джесика Вълчева
Източник: frognews.bg
КОМЕНТАРИ