Британски учени оспориха ползата от затварянето на училищата, за да

Британски учени оспориха изгодата от затварянето на учебните заведения, с цел да бъде спряно разпространяването на новия ковид. Според тя въздействието на тази мярка е прекомерно малко на фона на отрицателните резултати от нея, заяви ДПА, представена от Българска телеграфна агенция.

" Понастоящем доказателствата в поддръжка на затварянето на учебните заведения поради Covid-19 са доста слаби ", настояват учените от лондонския Юнивърсити колидж.

Данни от грипни епидемии демонстрират, че затварянето на учебните заведения " може да има относително дребен резултат върху вирус, който се предава елементарно като Covid-19 и е с ниски клинични прояви измежду децата ". Затварянето на учебните заведения обаче може да има " огромни стопански и обществени последствия ", пишат учените в сп. " Лансет: Детско и юношеско здраве ".

Изследователски модели на разпространяването на ковид предвиждат, че затварянето на учебните заведения като единична мярка може да предотврати единствено сред 2 и 4 на 100 от смъртните случаи и това е " доста по-малко от други ограничения за обществено разграничаване ". „ Необходимо е да бъдат премислени други, по-малко фрапантни ограничения за обществено разграничаване в учебните заведения, изключително в случай че ограничаващата политика продължи дълго ", прибавят експертите.

Моделите на разпространяването на Covid-19 поддържат затварянето на учебните заведения. " Единственото проучване, което го преглежда като независима мярка обаче предизвестява, че въздействието ѝ е относително едва, като се има поради, че в следствие се усилват контактите в дома и общността ", прибавят учените.