Атанас Семов: Децата ни мислят, че обществото ни е противна пасмина от хора и полуграмотни политици
Безусловно е належащо за нацията още от първи клас в учебно заведение да се вкара предмет " Добродетели и религии ". Защото тази съсипия, наречена 33-годишен преход, засегна доста тежко системата на законността и на образованието. От нашето учебно заведение излизат необразовани деца. А и към момента сме преди всичко в Европа по брой деца, които напущат учебно заведение до 12-годишна възраст или въобще не потеглят на учебно заведение. Тези, които вървят на учебно заведение, малко научават или да не кажа, че нищо не научават. И аз доста мощно се надявам, че когато приключат вълненията към въвеждане на този предмет, ще стартира преосмисляне на наличието по история и български език и литература, в които се надявам да вземам участие и да върнем България в българското учебно заведение.
Това разяснява пред бТВ конституционният арбитър проф. Атанас Семов.
Преходът ни докара до извънредно тежка рецесия на полезностите. Ние сме едно безценностно общество, ние нямаме образци за полезности. Самите думички, с които отбелязваме полезностите, не участват в нашия публичен диалог. А децата ни растат с една извънредно грозна визия за българската действителност, построена от полуграмотни политици и инцидентни хора, които ръководят страната, от мутри и плейтмейтки и всякаква примитивна сбирщина от хора, които не въплъщават качествата на нацията, а още по-малко на възрожденците на България, разяснява той.
Много умно би трябвало да подходим към новия предмет, защото ние отглеждаме децата в нов информативен свят. Убедено поддържам това начинание. Защото колкото и значима да е ролята на фамилията във възпитанието на детето, към този момент имаме неоспорими доказателства, че фамилията не се оправя доста добре с възпитанието и че актуалното семейство е жертва на прехода и с доста разсипани полезности. Българското семейство или работи на две-три места, с цел да си обезпечи порядъчен приход, или пие от обяд, или единия от двамата не е ходил на учебно заведение, а в не малко случаи и трите фактора дружно. Т.е. ние имаме едно недобре функциониращо семейство. Нашето семейство е едно от най-големите жертви на прехода и българското учебно заведение би трябвало да възпитава, уточни той.
Да кажем, че учебното заведение би трябвало единствено да дава познания без да възпитава, е цялостно недоумение на изконната функционалност на учебното заведение. Училището отглежда люде с отворени очи и чисти души. Да отглежда хора със здрава ценностна система. Тъкмо по тази причина колкото и да сме съвременни, би трябвало да възпитаваме, колкото и поостаряло да наподобява, разяснява съдията.
