"Искам да стана "прокорор", "адвукат" или "лекър"
Асенка Христова е изпълнителен шеф на Института за проучвания в образованието - самостоятелен проучвателен център с задача да подкрепя развиването на съвременна просветителна система. Коментарът е от профила й във " Facebook ". Заглавието е на редакцията.
Във въпросника на PISA 2015 има един въпрос с отворен отговор за това каква работа чака да работи ученикът към 30-годишна възраст. Заслужава си човек да прегледа отговорите, дадени от 6363 български възпитаници в 9-ти клас.
Ако изключим в действителност тесния обсег на специалностите, очевидно познати на учениците (отразяващ на процедура изчезналата система за кариерно ориентиране), много огромна част от децата не могат да изпишат вярно наименованията на специалностите.
Масово се срещат записи като: автомонтюр, автомонтyor, автомотьор. адвукатка, акошер - гениколог, актйор, био енджинер, биоархалог, боксйор, воинен, вътришен дизаин, гинеколог-пластичен херург, децка учителка, децки психиатър, заболекър (масово), маникьорист, екскурзовот, енжинер, журналиство, инжинер, кетаринг, кетеринг, компютарен програмист, компютерен експерт, комуникаций, космунафт, лекър, малак и междинен бизнес, мениджер, монтиор, незнам ощте, оправител, педиятър, полйцаи, прокоратура, прокорорка, режисюра, рехабелитатор, састезател, софтуерен инжинер, специялизиран треньор, танцйорка, транкторист, трениор, фармацефт, фризиорка (в най-разнообразни вариации), шофиор и така нататък
Прави усещане, че огромна част от тези специалности изискват висше обучение и не бих се учудила, в случай че в действителност някои станат " прокорори ", " адвукати " или " лекъри ".
А, има и един отговор " Учител, обаче мама не дава че нямало пари в тази специалност ", който май е много сладкодумен и обобщава всичко.
Във въпросника на PISA 2015 има един въпрос с отворен отговор за това каква работа чака да работи ученикът към 30-годишна възраст. Заслужава си човек да прегледа отговорите, дадени от 6363 български възпитаници в 9-ти клас.
Ако изключим в действителност тесния обсег на специалностите, очевидно познати на учениците (отразяващ на процедура изчезналата система за кариерно ориентиране), много огромна част от децата не могат да изпишат вярно наименованията на специалностите.
Масово се срещат записи като: автомонтюр, автомонтyor, автомотьор. адвукатка, акошер - гениколог, актйор, био енджинер, биоархалог, боксйор, воинен, вътришен дизаин, гинеколог-пластичен херург, децка учителка, децки психиатър, заболекър (масово), маникьорист, екскурзовот, енжинер, журналиство, инжинер, кетаринг, кетеринг, компютарен програмист, компютерен експерт, комуникаций, космунафт, лекър, малак и междинен бизнес, мениджер, монтиор, незнам ощте, оправител, педиятър, полйцаи, прокоратура, прокорорка, режисюра, рехабелитатор, састезател, софтуерен инжинер, специялизиран треньор, танцйорка, транкторист, трениор, фармацефт, фризиорка (в най-разнообразни вариации), шофиор и така нататък
Прави усещане, че огромна част от тези специалности изискват висше обучение и не бих се учудила, в случай че в действителност някои станат " прокорори ", " адвукати " или " лекъри ".
А, има и един отговор " Учител, обаче мама не дава че нямало пари в тази специалност ", който май е много сладкодумен и обобщава всичко.
Източник: dnevnik.bg
КОМЕНТАРИ