Майка на седмокласник от Пловдив атакува в съда новия формат на НВО
Адвокат Снежана Стефанова от Пловдив, майка на седмокласник, внесе тъжба в Административния съд в София против новия формат на Националното външно оценяване след 7 клас. Тя оспорва Заповед № РД09-2073 на министъра на образованието Красимир Вълчев, съобщи кореспондент на Plovdiv24.bg ..
Припомняме, че в края на август министерството публикува две заповеди, с които въвежда новите интегрални изпити. От образователната 2025/2026 година изпитите по математика след 7 и 10 клас ще бъдат с нова конструкция.
В тях се вкарват така наречен интегрални задания, които ще изискват от учениците да употребяват познания освен по математика, само че и по биология и здравно обучение, химия и запазване на околната среда, физика и астрономия, география и стопанска система, както и " Човекът и природата ".
Изпитът за седмокласниците ще включва 18 задания по математика и други 6, свързани с приложението на математическите познания в другите предмети.
Матурата в десети клас предвижда 12 математически задания и още 6, интегрални с останалите дисциплини.
В изявление пред кореспондент на Plovdiv24.bg юрист Стефанова показа какво я е подтикнало да подадете тъжба към Административния съд и какви са претекстовете.
" На първо място, депозирам тази тъжба като родител на дете в VII клас, което ще се яви на национално външно оценяване по български език и литература и по математика. Като родител бих желала детето ми да има качествено обучение, само че също по този начин и да бъде заслужено оценено въз основата на предвидими и правно постоянни правила. За мен като родител е неприемливо да се трансформират разпоредбите директно преди началото на образователната година. Отделно като юрист смятам, че тази заповед съставлява превратно практикуване на власт от страна на министъра на образованието и науката ", сподели тя.
- Има ли министерството на образованието правни учредения за тези си дейности?
- Формално Заповедта е издадена на съображение Наредба № 11 от 01.09.2016 година за оценяване на резултатите от образованието на учениците, само че тя нарушава съществени правила на административното право като правна сигурност, предвидимост, съзразмерност.
Заповедта е издадена в разгара на лятото, когато възпитаници и учители са във почивка без изчерпателен публичен и експертен спор, който да оцени както подобаващия формат на изпитите, по този начин и подобаващото време на въвеждането им.
Заповедта опонира на Закона за предучилищното и учебно обучение, който предизвиква цялостното личностно развиване и образуването на основни компетентности като причина за учене през целия живот, а не просто върху струпване на университетски познания или подготовка за изпити.Въпреки че задачата на промяната е да се премине към повече " на практика задания " и " образуване на умения ", без деликатно обмисляне, пилотиране и необятна подготовка, сходен изпит може да има противоположен резултат. Вместо да подтиква задълбочено схващане на връзките сред предметите, той може да докара до механично, незадълбочено заучаване на обстоятелства от другите предмети с единствената цел да се отговори на въпросите на изпита.
- Какви са опасенията Ви като родител? Дали изпитът ще затрудни младежите и какъв брой време съгласно Вас е нужно като подготовка за този нов формат? Дали учителите и децата ще могат да се оправят, в случай че той остане?
- С старания учителите и децата ще се оправят, като допускам, че като цяло резултатите ще бъдат по-ниски. Но аз не разбирам кое постанова този стрес в последния миг. При състояние, че образованието не допуска мултипредметен метод към образователните стратегии, за какво се вкарва мултипредметен изпит. Заповедта постанова непропорционална тежест на учениците, защото от тях се изисква да се приготвят за необятен набор от предмети, които не са част от главните компетентности, които НВО би трябвало да мери.
Тази заповед е илюстрация на базово недоумение на проблемите на образованието в България, което не приготвя децата за действителния живот, а предлага преди всичко наизустяване на избрана информация, която те свободно могат да намерят в интернет. Реформата в образованието не може да се направи посредством изпит в последния миг. От учебно заведение излизат хора, които нямат обикновени финансова, правна, обществена просветеност, нямат сериозно мислене, нямат базови учения, които ще им са нужни в актуалния високотехнологичен свят.
- Смятате ли, че Административният съд може да анулира заповедта?
- Смятам, съдът има задоволително аргументи да анулира заповедта като противоречаща както на националното, по този начин и на европейското право. Надявам се, чe cъдът щe paзглeдa жaлбaтa c пpиopитeт. Зaпoвeдтa зacягa дeceтĸи xиляди yчeници, ĸaĸтo и тexнитe yчитeли и poдитeли, ĸoeтo пpидaвa нa cлyчaя изĸлючитeлнa oбщecтвeнa знaчимocт и нeoтлoжнocт. Eвeнтyaлнoтo зaбaвянe би зaceгнaлo oгpoмeн бpoй зaинтepecoвaни лицa и би дoвeлo дo cиcтeмнa дecтaбилизaция нa oбpaзoвaтeлния пpoцeс.
- Готови ли са родителите за среща с министъра и по-сериозни дейности?
- Родителите постоянно са подготвени за среща с министъра, само че дали е подготвен министърът за такава среща. Надявам се, че той самият ще анулира тази заповед и ще бъде извършен ефикасен и изчерпателен спор, по този начин както го изискват правилата на либералност и гласност на ръководството.
Припомняме, че в края на август министерството публикува две заповеди, с които въвежда новите интегрални изпити. От образователната 2025/2026 година изпитите по математика след 7 и 10 клас ще бъдат с нова конструкция.
В тях се вкарват така наречен интегрални задания, които ще изискват от учениците да употребяват познания освен по математика, само че и по биология и здравно обучение, химия и запазване на околната среда, физика и астрономия, география и стопанска система, както и " Човекът и природата ".
Изпитът за седмокласниците ще включва 18 задания по математика и други 6, свързани с приложението на математическите познания в другите предмети.
Матурата в десети клас предвижда 12 математически задания и още 6, интегрални с останалите дисциплини.
В изявление пред кореспондент на Plovdiv24.bg юрист Стефанова показа какво я е подтикнало да подадете тъжба към Административния съд и какви са претекстовете.
" На първо място, депозирам тази тъжба като родител на дете в VII клас, което ще се яви на национално външно оценяване по български език и литература и по математика. Като родител бих желала детето ми да има качествено обучение, само че също по този начин и да бъде заслужено оценено въз основата на предвидими и правно постоянни правила. За мен като родител е неприемливо да се трансформират разпоредбите директно преди началото на образователната година. Отделно като юрист смятам, че тази заповед съставлява превратно практикуване на власт от страна на министъра на образованието и науката ", сподели тя.
- Има ли министерството на образованието правни учредения за тези си дейности?
- Формално Заповедта е издадена на съображение Наредба № 11 от 01.09.2016 година за оценяване на резултатите от образованието на учениците, само че тя нарушава съществени правила на административното право като правна сигурност, предвидимост, съзразмерност.
Заповедта е издадена в разгара на лятото, когато възпитаници и учители са във почивка без изчерпателен публичен и експертен спор, който да оцени както подобаващия формат на изпитите, по този начин и подобаващото време на въвеждането им.
Заповедта опонира на Закона за предучилищното и учебно обучение, който предизвиква цялостното личностно развиване и образуването на основни компетентности като причина за учене през целия живот, а не просто върху струпване на университетски познания или подготовка за изпити.Въпреки че задачата на промяната е да се премине към повече " на практика задания " и " образуване на умения ", без деликатно обмисляне, пилотиране и необятна подготовка, сходен изпит може да има противоположен резултат. Вместо да подтиква задълбочено схващане на връзките сред предметите, той може да докара до механично, незадълбочено заучаване на обстоятелства от другите предмети с единствената цел да се отговори на въпросите на изпита.
- Какви са опасенията Ви като родител? Дали изпитът ще затрудни младежите и какъв брой време съгласно Вас е нужно като подготовка за този нов формат? Дали учителите и децата ще могат да се оправят, в случай че той остане?
- С старания учителите и децата ще се оправят, като допускам, че като цяло резултатите ще бъдат по-ниски. Но аз не разбирам кое постанова този стрес в последния миг. При състояние, че образованието не допуска мултипредметен метод към образователните стратегии, за какво се вкарва мултипредметен изпит. Заповедта постанова непропорционална тежест на учениците, защото от тях се изисква да се приготвят за необятен набор от предмети, които не са част от главните компетентности, които НВО би трябвало да мери.
Тази заповед е илюстрация на базово недоумение на проблемите на образованието в България, което не приготвя децата за действителния живот, а предлага преди всичко наизустяване на избрана информация, която те свободно могат да намерят в интернет. Реформата в образованието не може да се направи посредством изпит в последния миг. От учебно заведение излизат хора, които нямат обикновени финансова, правна, обществена просветеност, нямат сериозно мислене, нямат базови учения, които ще им са нужни в актуалния високотехнологичен свят.
- Смятате ли, че Административният съд може да анулира заповедта?
- Смятам, съдът има задоволително аргументи да анулира заповедта като противоречаща както на националното, по този начин и на европейското право. Надявам се, чe cъдът щe paзглeдa жaлбaтa c пpиopитeт. Зaпoвeдтa зacягa дeceтĸи xиляди yчeници, ĸaĸтo и тexнитe yчитeли и poдитeли, ĸoeтo пpидaвa нa cлyчaя изĸлючитeлнa oбщecтвeнa знaчимocт и нeoтлoжнocт. Eвeнтyaлнoтo зaбaвянe би зaceгнaлo oгpoмeн бpoй зaинтepecoвaни лицa и би дoвeлo дo cиcтeмнa дecтaбилизaция нa oбpaзoвaтeлния пpoцeс.
- Готови ли са родителите за среща с министъра и по-сериозни дейности?
- Родителите постоянно са подготвени за среща с министъра, само че дали е подготвен министърът за такава среща. Надявам се, че той самият ще анулира тази заповед и ще бъде извършен ефикасен и изчерпателен спор, по този начин както го изискват правилата на либералност и гласност на ръководството.
Източник: focus-news.net
КОМЕНТАРИ