Голяма новина за матурите след 12 клас: Учителските синдикат...
75% от преподавателите поддържат концепцията – предстоят основни промени в Закона за образованието
Учителите в България поддържат премахването на наложителните матури за зрелостници с избран триумф. Това демонстрира национално изследване на Синдикат „ Образование “ към КТ „ Подкрепа “, оповестено от неговия ръководител Юлиян Петров в изявление за БНР.
Какво планува предлагането?
Ученици, които реализиран избран междинен триумф в 11. и 12. клас, може да бъдат освободени от наложителните държавни зрелостни изпити (матури).
Целта е да се стимулират учениците към по-добри резултати през последните образователни години.
Мярката ще се разисква взаимно с Министерството на образованието и науката (МОН) при подготвяните промени в Закона за предучилищното и учебното обучение.
„ Това е нашето обръщение – да повишим интензивността на учениците по най-малко тези два матуритетни предмета “, акцентира Юлиян Петров.
Повтаряне на 1-ви клас за деца с дефицити
Друга значима смяна, обсъждана сред синдиката и МОН, е опцията деца с езикови или поведенчески усложнения да повтарят първи клас. Според настоящия закон това не е разрешено, само че 85% от интервюираните учители поддържат смяната.
„ Подготвителните групи не постоянно покриват потребностите на детето. Не може без навестяване на тази група то да бъде автоматизирано записано в първи клас “, разяснява Петров.
Дисциплина, вяра и нови договорни връзки с родителите
Въвеждането на вяра като наложителен предмет няма да реши трайно проблемите с дисциплината, считат от синдиката.
Затова се предлага въвеждане на оценка по дисциплинираност – мярка, употребена в предишното с действителен резултат.
Обсъжда се и концепцията за подписване на контракти сред родители и учебни заведения, които да дефинират ясно правата и отговорностите на страните.
Какво още се разисква?
От МОН и Синдикат " Образование " преглеждат над 20 основни оферти за смяна, които ще влязат в дневния ред при актуализацията на закона, в това число:
повишение на ролята на класния началник
по-гъвкави форми на оценяване
самостоятелни просветителни проекти за възпитаници със специфични нужди
Учителите в България поддържат премахването на наложителните матури за зрелостници с избран триумф. Това демонстрира национално изследване на Синдикат „ Образование “ към КТ „ Подкрепа “, оповестено от неговия ръководител Юлиян Петров в изявление за БНР.
Какво планува предлагането?
Ученици, които реализиран избран междинен триумф в 11. и 12. клас, може да бъдат освободени от наложителните държавни зрелостни изпити (матури).
Целта е да се стимулират учениците към по-добри резултати през последните образователни години.
Мярката ще се разисква взаимно с Министерството на образованието и науката (МОН) при подготвяните промени в Закона за предучилищното и учебното обучение.
„ Това е нашето обръщение – да повишим интензивността на учениците по най-малко тези два матуритетни предмета “, акцентира Юлиян Петров.
Повтаряне на 1-ви клас за деца с дефицити
Друга значима смяна, обсъждана сред синдиката и МОН, е опцията деца с езикови или поведенчески усложнения да повтарят първи клас. Според настоящия закон това не е разрешено, само че 85% от интервюираните учители поддържат смяната.
„ Подготвителните групи не постоянно покриват потребностите на детето. Не може без навестяване на тази група то да бъде автоматизирано записано в първи клас “, разяснява Петров.
Дисциплина, вяра и нови договорни връзки с родителите
Въвеждането на вяра като наложителен предмет няма да реши трайно проблемите с дисциплината, считат от синдиката.
Затова се предлага въвеждане на оценка по дисциплинираност – мярка, употребена в предишното с действителен резултат.
Обсъжда се и концепцията за подписване на контракти сред родители и учебни заведения, които да дефинират ясно правата и отговорностите на страните.
Какво още се разисква?
От МОН и Синдикат " Образование " преглеждат над 20 основни оферти за смяна, които ще влязат в дневния ред при актуализацията на закона, в това число:
повишение на ролята на класния началник
по-гъвкави форми на оценяване
самостоятелни просветителни проекти за възпитаници със специфични нужди
Източник: marica.bg
КОМЕНТАРИ