Всеки трети родител плаща за частни уроци
Всеки трети родител заплаща за частни уроци по предмети, преподавани в учебно заведение. Причината най-често е, че децата срещат усложнения по един или повече предмети, както споделят над 50% от родителите. Най-голямата част от тях - 37%, дефинират онлайн образованието като главен проблем. Почти 33% са на мнение, че учителите преподават зле, а към 28% считат езика в учебниците за неразбираем. Това са част от изводите са от национално проучване на " Галъп интернешънъл Болкан ", извършено по поръчка на просветното министерство.
То е част от огромната акция по изследване на мнението на възпитаници, родители и учители по отношение на проблемите в образователните стратегии, въз основа на които МОН счита да редактира стратегиите, след което - вероятно и учебниците. Резултатите от анкетата измежду учителите може да видите.
Според родители и възпитаници от 1 до 10 клас основните компликации, които срещат децата в учебно заведение, са прекомерно комплицираният изказ в учебниците, материалът, който не е съгласуван с възрастта на децата, прекомерно многото информация, незадоволителното образци и пояснения, както и дребното време за извършения. Математиката е най-трудният предмет в съвсем всички класове, съгласно отговорите на родителите. Голяма част от тях са уверени, че образователен материал по математика е „ свален “ от по-горните класове в по-долни. Оплакват се и от липса на задоволително време за извършения.
В 3 и 4 клас проблемни са и други предмети като индивидът и обществото и индивидът и природата. Много родители показват, че изучаваният материал не е съгласуван с възрастта на децата, има прекомерно огромен и недобре класифициран размер от информация, който обърква учениците. Често се стига до заучаване „ наизуст “ на уроците по тези предмети, без да се схваща наличието.
Майки и татковци на по-големите възпитаници предлагат да се учи повече национална история и повече българска литература. Повече от половината родители оказват помощ на децата си в подготовката на уроците. В началните класове делът на тези родители достига 84%.
Очаквайте детайлности.
То е част от огромната акция по изследване на мнението на възпитаници, родители и учители по отношение на проблемите в образователните стратегии, въз основа на които МОН счита да редактира стратегиите, след което - вероятно и учебниците. Резултатите от анкетата измежду учителите може да видите.
Според родители и възпитаници от 1 до 10 клас основните компликации, които срещат децата в учебно заведение, са прекомерно комплицираният изказ в учебниците, материалът, който не е съгласуван с възрастта на децата, прекомерно многото информация, незадоволителното образци и пояснения, както и дребното време за извършения. Математиката е най-трудният предмет в съвсем всички класове, съгласно отговорите на родителите. Голяма част от тях са уверени, че образователен материал по математика е „ свален “ от по-горните класове в по-долни. Оплакват се и от липса на задоволително време за извършения.
В 3 и 4 клас проблемни са и други предмети като индивидът и обществото и индивидът и природата. Много родители показват, че изучаваният материал не е съгласуван с възрастта на децата, има прекомерно огромен и недобре класифициран размер от информация, който обърква учениците. Често се стига до заучаване „ наизуст “ на уроците по тези предмети, без да се схваща наличието.
Майки и татковци на по-големите възпитаници предлагат да се учи повече национална история и повече българска литература. Повече от половината родители оказват помощ на децата си в подготовката на уроците. В началните класове делът на тези родители достига 84%.
Очаквайте детайлности.
Източник: segabg.com
КОМЕНТАРИ