Шивачи, машинни оператори и болногледачи са сред най-търсените кадри у нас
Проучвания на Агенция по заетостта демонстрират, че се търсят машинни оператори и шивачи. От 20-те най-търсени експерти за 15 има съвсем никакъв банкет в професионалното обучение - заварчик, стругар, да вземем за пример. Това сподели Зорница Славова, създател на отчет по тематиката от Института за пазарна стопанска система, в “Денят на Фокус " по Радио " Фокус " . “Болногледач също ще бъде извънредно търсена служба, само че професионалното обучение сега няма банкет за нея ", добави специалистът.
“Работодателите имат потребност от такива фрагменти, само че професионалното обучение в този момент създава готвачи, програмисти и електротехници. Наистина, изкуственият разсъдък е предизвикателство пред този вид специалности, само че са нужни експерти по тях на българския трудов пазар сега ", регистрира Славова.
“Има нужда от по-широко и по-техническо обучение. Има над 250 специалности с над 600 специалности в професионалното обучение, като този бранш е нужно да се окрупни, тъй като дава прекомерно тясна специализация и това затруднява реализацията. За да обучаваш възпитаници, би трябвало да осигуриш практическо образование посредством шеф ", добави Славова.
“В професионалното обучение има потребност от техника и база, мъчно е за гимназиите да се преориентират бързо, тъй като към този момент са закупили машини и мудно реагира системата на потребностите на работодателите. Изумително е, че никой не следи по какъв начин и дали се осъществят фрагментите и по това да реши дали да се продължи предлагането на дадена компетентност в образованието или не ", показа специалистът.
“Много се приказва за развиването на секторите с висока добавена стойност, има растеж на приема в IT сферата, а отвън София и Варна промишлеността е в действителност движещата икономическа мощ ", изясни Зорница Славова. В огромна част от страната точно промишлеността обезпечава претовареност и приходи. “В Кюстендил и Смолян има засилен банкет на IT специалности в професионалните учебни заведения, макар че в тези региони няма такова търсене на пазара на труда. Кадрите, излезли от тези паралелки, или ще се реалокират от тези региони, с цел да намерят работа, или ще се занимават със напълно друга активност, в случай че решат да останат в областите ", сподели още Славова. Ето по какъв начин се получава наклонността да работим не това, за което сме се обучавали, изясни специалистът.
“Работодателите имат потребност от такива фрагменти, само че професионалното обучение в този момент създава готвачи, програмисти и електротехници. Наистина, изкуственият разсъдък е предизвикателство пред този вид специалности, само че са нужни експерти по тях на българския трудов пазар сега ", регистрира Славова.
“Има нужда от по-широко и по-техническо обучение. Има над 250 специалности с над 600 специалности в професионалното обучение, като този бранш е нужно да се окрупни, тъй като дава прекомерно тясна специализация и това затруднява реализацията. За да обучаваш възпитаници, би трябвало да осигуриш практическо образование посредством шеф ", добави Славова.
“В професионалното обучение има потребност от техника и база, мъчно е за гимназиите да се преориентират бързо, тъй като към този момент са закупили машини и мудно реагира системата на потребностите на работодателите. Изумително е, че никой не следи по какъв начин и дали се осъществят фрагментите и по това да реши дали да се продължи предлагането на дадена компетентност в образованието или не ", показа специалистът.
“Много се приказва за развиването на секторите с висока добавена стойност, има растеж на приема в IT сферата, а отвън София и Варна промишлеността е в действителност движещата икономическа мощ ", изясни Зорница Славова. В огромна част от страната точно промишлеността обезпечава претовареност и приходи. “В Кюстендил и Смолян има засилен банкет на IT специалности в професионалните учебни заведения, макар че в тези региони няма такова търсене на пазара на труда. Кадрите, излезли от тези паралелки, или ще се реалокират от тези региони, с цел да намерят работа, или ще се занимават със напълно друга активност, в случай че решат да останат в областите ", сподели още Славова. Ето по какъв начин се получава наклонността да работим не това, за което сме се обучавали, изясни специалистът.
Източник: varna24.bg
КОМЕНТАРИ