Осигуряваната подкрепа на децата и учениците със специални потребности в

" Осигуряваната поддръжка на децата и учениците със специфични потребности в системата на образованието не е ефикасна. Хиляди деца със СОП не съумяват да завършат наложителното по Конституция образование до 16-годишна възраст. Малко от тях имат опцията да бъдат подкрепяни от помощници на учителя поради неналичието на финансови средства. При доста възпитаници главната тежест по приобщаването им в образованието пада върху фамилиите вместо върху просветителните институции. Тези проблеми са систематични и за решаването им са нужни съществени запаси и нов модел за работа с децата със СОП ",  сочи анализът на омбудсмана проф. Диана Ковачева.
По данни на МОН към края на 2022 година децата в детските градини със специфични просветителни потребности са 7126. Проблем е работата с родители и поддръжка на децата със СОП. Така се пропуща скъпо време за работа с тези деца и за превъзмогване на дефицити в развиването им. Учениците от I до XII клас, които попадат в тази група са 20 040. Малка част от учениците със СОП стигат до гимназиално образование. Нужни са и целенасочени старания в посока смяна на настройките и на учители, и на родители по отношение на децата и учениците със специфични просветителни потребности, безапелационна е  Ковачева.