Министър Вълчев за готвения протест: Разбираме реакцията на учителите
Може би прекомерно доста промени се случиха в системата през последните години и това малко или доста натовари учителите с голям брой спомагателни действия. Ние разбираме тяхната реакция. Това разяснява просветителният министър Красимир Вълчев пред камерата на NOVA във връзка идния митинг, готвен от учители за първия образователен ден.
Факт е, че имаше неточни думи в постановлението, само че по тази причина всеки нормативен акт се подлага на публично разискване. Ние се опитваме да бъдем рационални и да отчетем гласа на учителите, добави министърът.
Той посочи, че задачата не е те да вървят всеки ден по домовете. „ Целта е да има реактивност. Целта е да ги накараме тези деца да вървят на учебно заведение всекидневно - имаме проблем с ежедневната посещаемост. “
„ Механизмът, който регламентира това разпореждане даде резултат във връзка с първичното записване. Много по-трудно е в този момент да осигурим ежедневната посещаемост. Това допуска ежедневна работа най-много от учителите, само че подкрепени от останалите институции. Най-вече от учителите, само че подкрепени от останалите институции “, сподели Красимир Вълчев.
„ Не можем да се откажем от това. Това значи да живеем в бъдеще в общество с повече изключени хора “, разяснява той.-->
По думите му в огромен брой учебни заведения междинната посещаемост е под 50% . „ Няма по какъв начин дейно да ги интегрираме тези деца, в случай че не вървят постоянно на учебно заведение. “
„ Ние към този момент не идентифицираме митинги на учители в множествено число, идентифицираме един съответен зов за митинг на преподавател, който преди е изразявал отношение против плана на тактика за детето “, сподели просветителният министър и добави: „ Нашето чувство е, че се пробват да етикетират един митинг като училищен, без той да е подобен. “
Факт е, че имаше неточни думи в постановлението, само че по тази причина всеки нормативен акт се подлага на публично разискване. Ние се опитваме да бъдем рационални и да отчетем гласа на учителите, добави министърът.
Той посочи, че задачата не е те да вървят всеки ден по домовете. „ Целта е да има реактивност. Целта е да ги накараме тези деца да вървят на учебно заведение всекидневно - имаме проблем с ежедневната посещаемост. “
„ Механизмът, който регламентира това разпореждане даде резултат във връзка с първичното записване. Много по-трудно е в този момент да осигурим ежедневната посещаемост. Това допуска ежедневна работа най-много от учителите, само че подкрепени от останалите институции. Най-вече от учителите, само че подкрепени от останалите институции “, сподели Красимир Вълчев.
„ Не можем да се откажем от това. Това значи да живеем в бъдеще в общество с повече изключени хора “, разяснява той.-->
По думите му в огромен брой учебни заведения междинната посещаемост е под 50% . „ Няма по какъв начин дейно да ги интегрираме тези деца, в случай че не вървят постоянно на учебно заведение. “
„ Ние към този момент не идентифицираме митинги на учители в множествено число, идентифицираме един съответен зов за митинг на преподавател, който преди е изразявал отношение против плана на тактика за детето “, сподели просветителният министър и добави: „ Нашето чувство е, че се пробват да етикетират един митинг като училищен, без той да е подобен. “
Източник: dariknews.bg
КОМЕНТАРИ