... към това как децата да използват знанията си, нищо друго няма значение, категоричен беше той. И обясни, че важно да се променят програмите и учебниците.
... към това как децата да използват знанията си, нищо друго няма значение, категоричен беше той. И обясни, че важно да се променят програмите и учебниците.