По-малко двойки, повече отличници: Пловдивските зрелостници с крачка напред на матурите по БЕЛ
Зрелостниците от област Пловдив демонстрираха очевидно по-добро показване на матурите по български език и литература (БЕЛ) през 2025 година. Усилията на учебните заведения и институциите през последните две години стартират да дават резултат: по-малко слаби оценки, повече отличници и стабилизиране на междинните резултати, съобщи началникът РУО – Пловдив Иванка Киркова.
След регистрирания спад в достиженията през 2023 година, от просветителната институция задействахме поредност от ограничения, ориентирани към възстановяване на подготовката и повишение на мотивацията на зрелостниците. Методическа поддръжка за учители, съвещания с екипите в учебни заведения с ниски резултати, обмяна на положителни практики и образуване на мрежи за взаимопомощ са единствено част от приложените стъпки, изясни още Киркова.
По думите й, учебните заведения от своя страна са засилили спомагателната подготовка на учениците, провеждането на пробни изпити, а в някои случаи и внедряване и проектно-базирано образование, като всичко това е довело до промени в статистиката.
664 възпитаници в региона са получили отлични оценки на ДЗИ по БЕЛ – близо три пъти повече по отношение на 2023 година Петима зрелостници са изкарали оптималните 100 точки, при нула такива преди две години. Най-важното – броят на слабите оценки е намалял от 660 на 316.
„ Не може да се приказва за еднократен триумф – това е резултат от систематична и координирана работа “, уточни още началникът на РУО.
Очаквано, отпред са одобрените гимназии от града. ЕГ „ Пловдив “ е отличник със междинен резултат от 86,29 точки, следвана от МГ „ Акад. Кирил Попов “ и ЕГ „ Иван Вазов “. В челната десетка се подреждат и Хуманитарната гимназия, Националната комерсиална гимназия, както и учебни заведения от Карлово и Асеновград – доказателство, че качественото обучение не е концентрирано само в централната градска зона.
Въпреки общата позитивна картина, проблематични точки не липсват. В дъното на класацията попадат професионални гимназии от Пловдив, Асеновград, Перущица и села от региона, където междинните оценки са под 2,50. Някои учебни заведения регистрират по над 30 двойки, най-вече – в ПГ по превоз и строителни технологии „ Гоце Делчев “.
От РУО обръщатвнимание на обстоятелството, че тази година има забележителен брой зрелостници от минали години, които се явяват наново и получават слаби оценки. Именно те в забележителна степен дърпат надолу междинните резултати в последните 10 учебни заведения.
Форматът на изпитите също е еволюирал. Включването на повече на практика и аналитични задания изисква друг вид подготовка – не заучаване, а схващане, пояснение, аргументиране. Това води до потребност от цялостна смяна в методите на преподаване, изключително в филантропичните дисциплини.
От РУО разясняват, че работата по създаване на функционална просветеност – умения за четене с схващане, разбор и синтез на текстове – би трябвало да се ускори още. Същото важи и за развиването на умения за самоконтрол и самокритика у учениците.
Резултатите от втория наложителен зрелостен изпит (ДЗИ 2) също демонстрират резистентност. Най-висок е междинният резултат още веднъж в ЕГ „ Пловдив “, следвана от Френската и Хуманитарната гимназия. Позитивен сигнал е, че няма нито един абитуриент с 0 точки.
По отношение на професионалната подготовка (ДИППК), най-добре се показват ЧСУ „ Талантите “, Математическата гимназия и Търговската гимназия, а най-ниски резултати са регистрирани в селскостопански и стопански професионални учебни заведения от по-малки обитаеми места.
Тенденцията е позитивна, само че не анулира потребността от още работа – изключително в учебни заведения, в които двойките остават всеобщи. От РУО предлагат продължение на напъните в няколко посоки:
Развитие на функционална грамотност;Повече независима работа с текстове от разнообразни стилове;Увеличаване на дилемите със свободен отговор;Подкрепа за възпитаници в риск и работа на равнище мотивация.
След регистрирания спад в достиженията през 2023 година, от просветителната институция задействахме поредност от ограничения, ориентирани към възстановяване на подготовката и повишение на мотивацията на зрелостниците. Методическа поддръжка за учители, съвещания с екипите в учебни заведения с ниски резултати, обмяна на положителни практики и образуване на мрежи за взаимопомощ са единствено част от приложените стъпки, изясни още Киркова.
По думите й, учебните заведения от своя страна са засилили спомагателната подготовка на учениците, провеждането на пробни изпити, а в някои случаи и внедряване и проектно-базирано образование, като всичко това е довело до промени в статистиката.
664 възпитаници в региона са получили отлични оценки на ДЗИ по БЕЛ – близо три пъти повече по отношение на 2023 година Петима зрелостници са изкарали оптималните 100 точки, при нула такива преди две години. Най-важното – броят на слабите оценки е намалял от 660 на 316.
„ Не може да се приказва за еднократен триумф – това е резултат от систематична и координирана работа “, уточни още началникът на РУО.
Очаквано, отпред са одобрените гимназии от града. ЕГ „ Пловдив “ е отличник със междинен резултат от 86,29 точки, следвана от МГ „ Акад. Кирил Попов “ и ЕГ „ Иван Вазов “. В челната десетка се подреждат и Хуманитарната гимназия, Националната комерсиална гимназия, както и учебни заведения от Карлово и Асеновград – доказателство, че качественото обучение не е концентрирано само в централната градска зона.
Въпреки общата позитивна картина, проблематични точки не липсват. В дъното на класацията попадат професионални гимназии от Пловдив, Асеновград, Перущица и села от региона, където междинните оценки са под 2,50. Някои учебни заведения регистрират по над 30 двойки, най-вече – в ПГ по превоз и строителни технологии „ Гоце Делчев “.
От РУО обръщатвнимание на обстоятелството, че тази година има забележителен брой зрелостници от минали години, които се явяват наново и получават слаби оценки. Именно те в забележителна степен дърпат надолу междинните резултати в последните 10 учебни заведения.
Форматът на изпитите също е еволюирал. Включването на повече на практика и аналитични задания изисква друг вид подготовка – не заучаване, а схващане, пояснение, аргументиране. Това води до потребност от цялостна смяна в методите на преподаване, изключително в филантропичните дисциплини.
От РУО разясняват, че работата по създаване на функционална просветеност – умения за четене с схващане, разбор и синтез на текстове – би трябвало да се ускори още. Същото важи и за развиването на умения за самоконтрол и самокритика у учениците.
Резултатите от втория наложителен зрелостен изпит (ДЗИ 2) също демонстрират резистентност. Най-висок е междинният резултат още веднъж в ЕГ „ Пловдив “, следвана от Френската и Хуманитарната гимназия. Позитивен сигнал е, че няма нито един абитуриент с 0 точки.
По отношение на професионалната подготовка (ДИППК), най-добре се показват ЧСУ „ Талантите “, Математическата гимназия и Търговската гимназия, а най-ниски резултати са регистрирани в селскостопански и стопански професионални учебни заведения от по-малки обитаеми места.
Тенденцията е позитивна, само че не анулира потребността от още работа – изключително в учебни заведения, в които двойките остават всеобщи. От РУО предлагат продължение на напъните в няколко посоки:
Развитие на функционална грамотност;Повече независима работа с текстове от разнообразни стилове;Увеличаване на дилемите със свободен отговор;Подкрепа за възпитаници в риск и работа на равнище мотивация.
Източник: darik.bg
КОМЕНТАРИ