За най-търсените професии учат едва 1% от учениците. Задава ли се криза на пазара на труда?
За най-търсените специалности учат едвам 1% от учениците. Задава ли се рецесия на пазара на труда?
За 15 от 20-те най-търсени специалности се образоват едвам 1% от учениците. Интересите на подрастващите фрапантно се разграничават от потребностите на бизнеса, демонстрират анализите на Института за пазарна стопанска система.
Според специалисти, това може да сътвори сериозна рецесия на пазара на труда.
От друга позиция обаче пък дифицитът на такива фрагменти ще увеличи възнагражденията на тези, които към този момент са в сферата, защото техните познания и умения, техният труд става все по-ценен и надлежно по-скъп.
учейки за ресторантьори, техници или икономисти, демонстрират данните на ИПИ.
По всяко от тези три посоки приемът е над 5 хиляди осмокласници, или общо над 56% от почналите своето образование.
Интересите на подрастващите обаче фрапантно се разграничават от потребностите на бизнеса, който търси най-вече строители и шивачи.
През 2024 година към 2/3 от работодателите изпитват усложнения при намиране на търсените хора
със приблизително особено обучение, а делът им нараства по отношение на миналогодишното изследване.
Заявените потребности от фрагменти с професионална подготовка за идната една година са най-много в направленията архитектура, техника и произвеждане и преправка.
Те образуват над 60% от бъдещото търсене на експерти, до момента в който приемът по тези три посоки е с дял от 36% от общия банкет.
Проучването на ИПИ демонстрира още, че за 15 от 20-те специалности, за които са декларирани най-големи потребности, професионалното обучение приготвя малко под 1% от приема или никакви фрагменти.
За шивачи пък учат 2466 възпитаници, до момента в който бизнесът търси сега 28 652 подготвени шивачи.
При техниците също има огромно противоречие: 9107 са учениците, които избират да продължат своето професионално обучение в тази сфера, само че потребността от тях е надалеч по-голяма – 29 772.
Още по-очевидно разминаване се вижда при проучването на специалностите, които ще се търсят в идващите 3-5 години – интервала, в коъто в този момент признатите възпитаници ще завършат и ще търсят реализация на пазара на труда.
Специалисти в направлението “Стопанско ръководство и администрация ” се чака да образуват 34% от търсенето в средносрочен проект.
Към тази година такова образование обаче стартират единствено 10% от учениците
съгласно план-приема в професионалното обучение.
Докато потребностите от специалности в информатиката пък са едвам 2%, образование в това направление са почнали 15% от осмокласниците.
Сериозно е несъответствието и в направление “Услуги за личността ”,
където са 4% от бъдещите потребности от работна мощ,
само че за това учат 16% от учащите за придобиване на професионална подготовка.
Индексът на сходството сред професионалното обучение и профила на стопанската система демонстрира, че
Образованието в специалности, които не се търсят на пазара на труда, продължава, а дуалното образование и професионалното насочване в учебните заведения към момента е извънредно незадоволително.
За 15 от 20-те най-търсени специалности се образоват едвам 1% от учениците. Интересите на подрастващите фрапантно се разграничават от потребностите на бизнеса, демонстрират анализите на Института за пазарна стопанска система.
Според специалисти, това може да сътвори сериозна рецесия на пазара на труда.
От друга позиция обаче пък дифицитът на такива фрагменти ще увеличи възнагражденията на тези, които към този момент са в сферата, защото техните познания и умения, техният труд става все по-ценен и надлежно по-скъп.
учейки за ресторантьори, техници или икономисти, демонстрират данните на ИПИ.
По всяко от тези три посоки приемът е над 5 хиляди осмокласници, или общо над 56% от почналите своето образование.
Интересите на подрастващите обаче фрапантно се разграничават от потребностите на бизнеса, който търси най-вече строители и шивачи.
През 2024 година към 2/3 от работодателите изпитват усложнения при намиране на търсените хора
със приблизително особено обучение, а делът им нараства по отношение на миналогодишното изследване.
Заявените потребности от фрагменти с професионална подготовка за идната една година са най-много в направленията архитектура, техника и произвеждане и преправка.
Те образуват над 60% от бъдещото търсене на експерти, до момента в който приемът по тези три посоки е с дял от 36% от общия банкет.
Проучването на ИПИ демонстрира още, че за 15 от 20-те специалности, за които са декларирани най-големи потребности, професионалното обучение приготвя малко под 1% от приема или никакви фрагменти.
За шивачи пък учат 2466 възпитаници, до момента в който бизнесът търси сега 28 652 подготвени шивачи.
При техниците също има огромно противоречие: 9107 са учениците, които избират да продължат своето професионално обучение в тази сфера, само че потребността от тях е надалеч по-голяма – 29 772.
Още по-очевидно разминаване се вижда при проучването на специалностите, които ще се търсят в идващите 3-5 години – интервала, в коъто в този момент признатите възпитаници ще завършат и ще търсят реализация на пазара на труда.
Специалисти в направлението “Стопанско ръководство и администрация ” се чака да образуват 34% от търсенето в средносрочен проект.
Към тази година такова образование обаче стартират единствено 10% от учениците
съгласно план-приема в професионалното обучение.
Докато потребностите от специалности в информатиката пък са едвам 2%, образование в това направление са почнали 15% от осмокласниците.
Сериозно е несъответствието и в направление “Услуги за личността ”,
където са 4% от бъдещите потребности от работна мощ,
само че за това учат 16% от учащите за придобиване на професионална подготовка.
Индексът на сходството сред професионалното обучение и профила на стопанската система демонстрира, че
Образованието в специалности, които не се търсят на пазара на труда, продължава, а дуалното образование и професионалното насочване в учебните заведения към момента е извънредно незадоволително.
Източник: flashnews.bg
КОМЕНТАРИ