ЮНЕСКО препоръчва възрастова граница за използването на изкуствен интелект в училищата
ЮНЕСКО прикани държавните управления " бързо да контролират " потреблението на принадлежности на изкуствения разсъдък, като да вземем за пример чатбота ChatGPT, в класните стаи, в това число да лимитират потреблението им от по-големи деца.
Организацията към Организация на обединените нации счита, че обществените управляващи не са подготвени да ръководят етичните въпроси, свързани с консолидираното на стратегии с изкуствен интелект в учебните заведения.
Заместването на учителите с такива стратегии може да повлияе на прочувственото благоденствие на децата и да ги направи уязвими за операции, предизвестява основаната в Париж организация, съобщи Агенция Франс Прес.
Според генералния шеф на ЮНЕСКО Одри Азулай " генеративният изкуствен интелект може да бъде голяма опция за човешкото развиване, само че може да бъде и източник на щета ".
" Той не може да бъде интегриран в образованието без социална ангажираност и мощни държавни ограничения и регулации ", добави тя.
Програмите за генеративен изкуствен интелект, налични за необятната общност, се умножиха от края на 2022 година, когато ChatGPT, основан от калифорнийския стартъп OpenAI, показва способността си да генерира есета, стихотворения и поредни диалози от къси въпроси.
Този растеж породи и опасения за нови форми на плагиатство или измами в учебните заведения и университетите, без обаче да понижава привлекателността на просветителния пазар, който се счита за евентуално доста рентабилен.
В рекомендацията на ЮНЕСКО се споделя, че инструментите на изкуствения разсъдък имат капацитета да оказват помощ на децата със характерни просветителни потребности, да вземем за пример посредством основаване на надписи, при изискване че учителите, потребителите и откривателите оказват помощ за тяхното създаване и че държавните управления контролират потреблението им.
Въпреки това в рекомендацията не се показва минимална възраст за учениците, само че се отбелязва, че ChatGPT не може да се употребява от деца под 13 години, по силата на личните си условия. Според отчета доста коментатори се застъпват за увеличение на възрастовата граница до 16 години.
Организацията към Организация на обединените нации счита, че обществените управляващи не са подготвени да ръководят етичните въпроси, свързани с консолидираното на стратегии с изкуствен интелект в учебните заведения.
Заместването на учителите с такива стратегии може да повлияе на прочувственото благоденствие на децата и да ги направи уязвими за операции, предизвестява основаната в Париж организация, съобщи Агенция Франс Прес.
Според генералния шеф на ЮНЕСКО Одри Азулай " генеративният изкуствен интелект може да бъде голяма опция за човешкото развиване, само че може да бъде и източник на щета ".
" Той не може да бъде интегриран в образованието без социална ангажираност и мощни държавни ограничения и регулации ", добави тя.
Програмите за генеративен изкуствен интелект, налични за необятната общност, се умножиха от края на 2022 година, когато ChatGPT, основан от калифорнийския стартъп OpenAI, показва способността си да генерира есета, стихотворения и поредни диалози от къси въпроси.
Този растеж породи и опасения за нови форми на плагиатство или измами в учебните заведения и университетите, без обаче да понижава привлекателността на просветителния пазар, който се счита за евентуално доста рентабилен.
В рекомендацията на ЮНЕСКО се споделя, че инструментите на изкуствения разсъдък имат капацитета да оказват помощ на децата със характерни просветителни потребности, да вземем за пример посредством основаване на надписи, при изискване че учителите, потребителите и откривателите оказват помощ за тяхното създаване и че държавните управления контролират потреблението им.
Въпреки това в рекомендацията не се показва минимална възраст за учениците, само че се отбелязва, че ChatGPT не може да се употребява от деца под 13 години, по силата на личните си условия. Според отчета доста коментатори се застъпват за увеличение на възрастовата граница до 16 години.
Източник: cross.bg
КОМЕНТАРИ