Всички деца на тест в края на детската градина
Всички деца ще минават през тест за установяване на готовността на детето за постъпване в учебно заведение преди края на последната година в детската градина.
Това планува изменение в Наредба 5 на Министерството на образованието и науката, препоръчана за разискване. Предстои нейното гласоподаване от Министерския съвет.
Учителят на съответната подготвителна група ще ползва типов тест.
На тестванията няма да се пишат оценки. Резултатите от тях ще се вписват в националната електронна осведомителна система за предучилищното и учебното обучение, в персоналното просветително дело на детето.
Досега имаше условие учителят да откри готовността да детето за учебно заведение, като регистрира физическото, познавателното, езиковото, общественото и прочувственото му развиване, само че не се прилагаше тест.
" Резултатите от диагностиката на учебната подготвеност служат единствено на учителит е, с цел да могат да окажат съответна поддръжка на детето в другите области на развиване, в случай че то се нуждае от такава, и да улесни прехода на децата от детската градина към учебното заведение. Тестът за учебна подготвеност не се организира за оценяване и не служи за слагане на оценка на децата или за вход в първи клас.
Регламентирането на използване на типов тест за установяване на готовността за постъпване в първи клас ще даде опция за обезпечаване на надеждна информация за учители и родители преди постъпването на детето в първи клас. Тестът за училищна готовност е с изключително значение при прехода от детската градина към учебното заведение. Тест за диагностика на учебна подготвеност може да се организира при започване на годината (при постъпване в подготвителна група) и в края на наложителната предучилищна подготовка.
Въз основа на резултатите от извършен тест за учебна подготвеност могат да се вземат обосновани решения по отношение на самостоятелния метод към детето, както и относно ефективността на образованието. Тестът за учебна подготвеност се организира от учителите в групата ", се споделя в претекстовете към проекторешението.
С друга корекция се позволява в детските градини да се разкриват яслени групи.
Регламентира се и броят на образователните седмици - 36.
Позволява се обособяването на специфични групи за деца със специфични просветителни потребности. Текстът е включен на база съществуваща наредба в Закона за предучилищното и учебното обучение, съгласно който с цел да се провежда специфична група, би трябвало да има " декларирано предпочитание " на родителя и мнение на районния център за поддръжка на процеса на приобщаващото обучение.
Ако родителят не желае детето му да посещава детска градина, а да се образова при независима организация, ще продължи да подава заявление, само че от него към този момент няма да се изискват копия на акта за раждане на детето и копие на персоналната карта на родителите. Причината за смяната е рекомендация на Комисията за персоналните данни. Вместо да подава копия, родителят ще попълня в декларация своите ЕГН, непрекъснат и сегашен адрес.
Това планува изменение в Наредба 5 на Министерството на образованието и науката, препоръчана за разискване. Предстои нейното гласоподаване от Министерския съвет.
Учителят на съответната подготвителна група ще ползва типов тест.
На тестванията няма да се пишат оценки. Резултатите от тях ще се вписват в националната електронна осведомителна система за предучилищното и учебното обучение, в персоналното просветително дело на детето.
Досега имаше условие учителят да откри готовността да детето за учебно заведение, като регистрира физическото, познавателното, езиковото, общественото и прочувственото му развиване, само че не се прилагаше тест.
" Резултатите от диагностиката на учебната подготвеност служат единствено на учителит е, с цел да могат да окажат съответна поддръжка на детето в другите области на развиване, в случай че то се нуждае от такава, и да улесни прехода на децата от детската градина към учебното заведение. Тестът за учебна подготвеност не се организира за оценяване и не служи за слагане на оценка на децата или за вход в първи клас.
Регламентирането на използване на типов тест за установяване на готовността за постъпване в първи клас ще даде опция за обезпечаване на надеждна информация за учители и родители преди постъпването на детето в първи клас. Тестът за училищна готовност е с изключително значение при прехода от детската градина към учебното заведение. Тест за диагностика на учебна подготвеност може да се организира при започване на годината (при постъпване в подготвителна група) и в края на наложителната предучилищна подготовка.
Въз основа на резултатите от извършен тест за учебна подготвеност могат да се вземат обосновани решения по отношение на самостоятелния метод към детето, както и относно ефективността на образованието. Тестът за учебна подготвеност се организира от учителите в групата ", се споделя в претекстовете към проекторешението.
С друга корекция се позволява в детските градини да се разкриват яслени групи.
Регламентира се и броят на образователните седмици - 36.
Позволява се обособяването на специфични групи за деца със специфични просветителни потребности. Текстът е включен на база съществуваща наредба в Закона за предучилищното и учебното обучение, съгласно който с цел да се провежда специфична група, би трябвало да има " декларирано предпочитание " на родителя и мнение на районния център за поддръжка на процеса на приобщаващото обучение.
Ако родителят не желае детето му да посещава детска градина, а да се образова при независима организация, ще продължи да подава заявление, само че от него към този момент няма да се изискват копия на акта за раждане на детето и копие на персоналната карта на родителите. Причината за смяната е рекомендация на Комисията за персоналните данни. Вместо да подава копия, родителят ще попълня в декларация своите ЕГН, непрекъснат и сегашен адрес.
Източник: offnews.bg
КОМЕНТАРИ