Златко Станоев: Училището трябва да възпитава и вяра, не само знания
Възпитанието на религия у децата е основно за пълностоен живот, счита Станоев
Дълбок метафизичен въпрос за ролята на вярата в човешкия живот слага Златко Станоев в публикацията си, оповестена през днешния ден в " Днес плюс ". Авторът дава отговор на критиците на новия предмет " Добродетели и вяра ", които през май проведоха митинги под надпис " Училището не е черква ".
" Схващането, че учебното заведение не е черква и/или църквата не е учебно заведение, е противоположното на умно умозаключение ", безапелационен е Станоев. Според него спорът сред религия и просвета е единствено в главите на " невежите кресльовци " и не отразява действителността.
Авторът пази тезата, че всяко човешко създание е по природа религиозно и че религията е единствено един от методите за опознаване и обяснение на света. Той прави разграничаване сред религиозната религия, научната религия (основана на доказателства) и философията, която стои сред двете крайности.
Според Станоев в актуалното общество липсва същинска религия в хрумвания, което води до загуба на вяра и обич, а в последна сметка - до " напрегнат, непрекъснато обезпокоителен и неправилен живот ". Той твърди, че възпитаването на религия у децата е допустимо посредством персонален образец.
" Задължително е да учим децата на религия И в учебно заведение, И вкъщи, И в обществото като цяло ", упорства създателят, като предизвестява, че противното би довело до " апокалиптично опустошение ".
Статията се появява три седмици след двете противопоставящи се шествия в София - митингът " Училището не е черква " на 15 май и шествието " Добродетели и вяра в учебно заведение " на 17 май. Въпросът за въвеждането на религиозно образование в учебните заведения провокира мощни реакции и от двете страни в българското общество.
Докато критиците на концепцията се притесняват от накърняване на светския темперамент на образованието, поддръжниците на предмета " Добродетели и вяра " считат, че той ще даде на децата ценностна система и смисъл, които липсват в актуалното обучение.
Дълбок метафизичен въпрос за ролята на вярата в човешкия живот слага Златко Станоев в публикацията си, оповестена през днешния ден в " Днес плюс ". Авторът дава отговор на критиците на новия предмет " Добродетели и вяра ", които през май проведоха митинги под надпис " Училището не е черква ".
" Схващането, че учебното заведение не е черква и/или църквата не е учебно заведение, е противоположното на умно умозаключение ", безапелационен е Станоев. Според него спорът сред религия и просвета е единствено в главите на " невежите кресльовци " и не отразява действителността.
Авторът пази тезата, че всяко човешко създание е по природа религиозно и че религията е единствено един от методите за опознаване и обяснение на света. Той прави разграничаване сред религиозната религия, научната религия (основана на доказателства) и философията, която стои сред двете крайности.
Според Станоев в актуалното общество липсва същинска религия в хрумвания, което води до загуба на вяра и обич, а в последна сметка - до " напрегнат, непрекъснато обезпокоителен и неправилен живот ". Той твърди, че възпитаването на религия у децата е допустимо посредством персонален образец.
" Задължително е да учим децата на религия И в учебно заведение, И вкъщи, И в обществото като цяло ", упорства създателят, като предизвестява, че противното би довело до " апокалиптично опустошение ".
Статията се появява три седмици след двете противопоставящи се шествия в София - митингът " Училището не е черква " на 15 май и шествието " Добродетели и вяра в учебно заведение " на 17 май. Въпросът за въвеждането на религиозно образование в учебните заведения провокира мощни реакции и от двете страни в българското общество.
Докато критиците на концепцията се притесняват от накърняване на светския темперамент на образованието, поддръжниците на предмета " Добродетели и вяра " считат, че той ще даде на децата ценностна система и смисъл, които липсват в актуалното обучение.
Източник: dunavmost.com
КОМЕНТАРИ