Вълчев: МОН ще предложи пълна забрана за телефоните в училищеМОН

Вълчев: МОН ще предложи цялостна възбрана за телефоните в учебно заведение
МОН ще предложи цялостна възбрана за телефоните в учебно заведение, сподели в Плевен министърът на образованието и науката Красимир Вълчев. Според него това ще докара възстановяване на учебната среда. Ще има и изключения –
за строго просветителни цели и по медицински аргументи.
По-важно е телефоните да бъдат лимитирани в фамилията, тъй като колкото са по-малки децата, толкоз е по-вредно въздействието върху тях, безапелационен е министърът.
Голямото оттегляне на нашата просветителна система в
последните 25 години след първата промяна е в математиката и естествените науки. Там би трябвало да увеличим часовете, да мотивираме повече учители, да има повече време за учене,
затвърждаване на познания, свързване на умения, сподели още министърът.
Той добави, че би трябвало да се направи цялостна смяна в образователните стратегии, а до тогава ще има една междинна, която ще се отрази по-скоро в облекчение на профилираната подготовка тъй че да не са толкоз амбициозни и сложни профилите, включително и профил „ Математика “. В гимназиален стадий се обмисля нарастване на часовете по математика и естествени науки,
малко по български език и литература, по история и гражданско обучение.
Министърът акцентира, че е оповестена идея за цялостна смяна в образователните стратегии.

Предишните пъти, когато се направиха промени в образователните стратегии, не се направи задоволително добре. Свали се материал от висшето обучение, направиха се едни тежки профили, материалът от горни класове се смъкна в по-долен. Сега имаме чисто количествен проблем – малко са часовете от
една страна, а от друга наличието, което би трябвало да се усвои, е доста.
Това постанова учители и възпитаници да препускат, няма време за затвърждаване на познания, за извършения, оттова страда образуването на умения. Възпроизвежда се културата на заучаване, а не толкоз на дълбокото учене и осмисляне. Това се опитваме да променим, безапелационен е министърът.
Според него новите образователни стратегии би трябвало да бъдат по-рамкови, в тях да има повече образователен детайл.
Българските учители и в този момент възпитават, само че го вършат, тъй като постоянно са го правили. Ние би трябвало да подчертаваме върху възпитателния детайл в стратегиите и върху това да има по-широка база от компетентности, изясни министърът, представен от Българска телеграфна агенция.
По мотив полемиката в обществото за или срещу повече часове по математика,
министър Вълчев сподели, че математиката развива умения, които са скъпи за децата – разумно мислене, централизация, дисциплинираност на мисленето, нереална просветеност.
В ерата на изкуствения разсъдък базовите умения ще бъдат все по-важни и на това би трябвало да стъпим
– положителната филантропична основа плюс умения за разумно мислене, нереалната просветеност, концентрацията, която съгласно доста хора ще бъде умеенето на 21 век, тъй като тя най-вече страда поради продължителното взаимоотношение с екрани и телефони, акцентира Вълчев.
Той съобщи още, че от идната година ще бъде повишен приемът
в инженерно-техническите професионални посоки, а този в стопанска система ще бъде привързан и с математика.
По отношение на здравното висше обучение има търсене.
Проблемът е, че част от лекарите напущат страната, другояче сме преди всичко по образование на лекари в Европа. Имаме положително здравно висше обучение и удвояване на задграничните студенти от страни-членки на Европейския съюз и Англия, уточни министърът. Той сподели още, че се обмисля финансиране
на държавна поръчка за студенти, в случай че имат контракт с лечебно заведение в страната.
Министър Вълчев организира и среща с кмета на общината доктор Валентин Христов, а в зала „ Плевен “ на Областна администрация и с шефове на учебни заведения, където взе участие и регионалният шеф Николай Абрашев.