Учене чрез преживяване: училища от страната обмениха иновативни практики в ОУ „Елин Пелин" Пловдив
В интервала 28–30 април 2026 година ОУ „ Елин Пелин “ – Пловдив бе хазаин на Модул 2 по Националната стратегия „ Иновации в деяние “, отдаден на тематиката „ Учене посредством менторство и съдействие “.
Прочетете още
Гости на учебното заведение бяха учители и възпитаници от СУ „ Йордан Йовков “ – Бургас, ОУ „ Св. св. Кирил и Методий “ – Равда и ОУ „ Св. св. Кирил и Методий “ – Кърджали, които посетиха Пловдив за продан на положителни педагогичен практики и хрумвания за съвременно обучение.
Фокусът на срещата бе подложен върху дейната роля на учениците в образователния развой – освен като участници, само че и като ментори, които подкрепят образованието на по-малките.
Началото бе сложено със спектакъла „ Корени и ритми “, който посредством музика, литература и фолклор разкри благосъстоянието на културните обичаи и връзките сред другите етноси.
В урока „ Hola, amigos “ възпитаници от V клас влязоха в ролята на преподаватели и вкараха първокласниците в испанския език посредством игри и на практика обстановки. Симулираният „ пазар “ трансформира ученето в занимателно и запаметяващо се прекарване.
Вторият ден предложи динамична стратегия, ориентирана към учене посредством процедура. В урока „ Геометрията към нас “ учениците откриваха и изследваха математиката в действителната среда, като работеха в екип със свои ментори.
„ Музикална софра “ придвижи участниците в света на българските обичаи посредством песни, презентации и драматизация, като в същото време направи връзка с традиции от други култури.
Особено въздействащ бе урокът „ Водачи в придвижването “, в който възпитаници от разнообразни възрастови групи работиха дружно в тимове. Чрез игри, на практика задания и креативен действия те освен затвърдиха знанията си за безвредно придвижване, само че и построиха умения за съдействие и взаимопомощ.
Финалният акцент бе подложен с прочувствената „ верига на другарството “, която алегорично сплоти всички участници.
Заключителният ден бе отдаден на езиковата просвета и практическите умения.
В урока „ В словото е спасението “ учениците от IV клас, дружно със своите ментори, се трансфораха в „ езикови детективи “. Чрез интерактивни игри и разбор на действителни образци те осъзнаха смисъла на вярната и красива българска тирада, а надпреварата по правопис сподели отличната им подготовка.
В урока „ Професиите в ресторанта “ шестокласници насочиха второкласниците към света на специалностите посредством ролеви игри и на практика задания. Създаването на „ дребен ресторант “ трансформира образованието в прекарване, което съчета познания, умения и творчество.
Събитието се организира в атмосфера на споделен опит, ентусиазъм и партньорство. Участниците обмениха хрумвания, положителни практики и визии за бъдещето на образованието.
ОУ „ Елин Пелин “ – Пловдив за следващ път утвърди своята роля като пространство за нововъведения, ентусиазъм и модерно обучение. Училище, в което ученето е прекарване, знанието се споделя с задача, а учениците са не просто участници, а дейни основатели на бъдещето.
Прочетете още
Гости на учебното заведение бяха учители и възпитаници от СУ „ Йордан Йовков “ – Бургас, ОУ „ Св. св. Кирил и Методий “ – Равда и ОУ „ Св. св. Кирил и Методий “ – Кърджали, които посетиха Пловдив за продан на положителни педагогичен практики и хрумвания за съвременно обучение.
Фокусът на срещата бе подложен върху дейната роля на учениците в образователния развой – освен като участници, само че и като ментори, които подкрепят образованието на по-малките.
Началото бе сложено със спектакъла „ Корени и ритми “, който посредством музика, литература и фолклор разкри благосъстоянието на културните обичаи и връзките сред другите етноси.
В урока „ Hola, amigos “ възпитаници от V клас влязоха в ролята на преподаватели и вкараха първокласниците в испанския език посредством игри и на практика обстановки. Симулираният „ пазар “ трансформира ученето в занимателно и запаметяващо се прекарване.
Вторият ден предложи динамична стратегия, ориентирана към учене посредством процедура. В урока „ Геометрията към нас “ учениците откриваха и изследваха математиката в действителната среда, като работеха в екип със свои ментори.
„ Музикална софра “ придвижи участниците в света на българските обичаи посредством песни, презентации и драматизация, като в същото време направи връзка с традиции от други култури.
Особено въздействащ бе урокът „ Водачи в придвижването “, в който възпитаници от разнообразни възрастови групи работиха дружно в тимове. Чрез игри, на практика задания и креативен действия те освен затвърдиха знанията си за безвредно придвижване, само че и построиха умения за съдействие и взаимопомощ.
Финалният акцент бе подложен с прочувствената „ верига на другарството “, която алегорично сплоти всички участници.
Заключителният ден бе отдаден на езиковата просвета и практическите умения.
В урока „ В словото е спасението “ учениците от IV клас, дружно със своите ментори, се трансфораха в „ езикови детективи “. Чрез интерактивни игри и разбор на действителни образци те осъзнаха смисъла на вярната и красива българска тирада, а надпреварата по правопис сподели отличната им подготовка.
В урока „ Професиите в ресторанта “ шестокласници насочиха второкласниците към света на специалностите посредством ролеви игри и на практика задания. Създаването на „ дребен ресторант “ трансформира образованието в прекарване, което съчета познания, умения и творчество.
Събитието се организира в атмосфера на споделен опит, ентусиазъм и партньорство. Участниците обмениха хрумвания, положителни практики и визии за бъдещето на образованието.
ОУ „ Елин Пелин “ – Пловдив за следващ път утвърди своята роля като пространство за нововъведения, ентусиазъм и модерно обучение. Училище, в което ученето е прекарване, знанието се споделя с задача, а учениците са не просто участници, а дейни основатели на бъдещето.
Източник: trafficnews.bg
КОМЕНТАРИ