Как се прави звуков модел на дума?
В първи клас, когато детето към момента не познава буквите, се научава, като за начало да прави звуков разбор на думите. Това е по този начин нареченият предбуквен стадий. По-късно с въвеждането на всяка нова писмен знак се минава към звуково-буквен разбор.
Когато вършим звуков модел на думата и работим с по-малки деца, използваме разнообразни цветове за гласните и съгласните звукове, които детето към този момент разпознава.
С червен цвят отбелязваме гласните звукове, със наследник цвят съгласните. За задачата могат да се употребяват цветните пръчици за броене. След като детето запомни кой цвят за кой тон се употребява, може да се вкара понятието звуков модел на думата.
Трябва да се изясни на детето, че когато се прави звуков модел, първо, се откриват звуковете в състава на думата и по-късно се дефинира техният брой. След това се отбелязва последователността на звуковете, като за всеки от тях се употребява съответният цвят.
Когато вършим звуков разбор на всяка дума, първо, би трябвало да се сложи акцент, по-късно да се раздели думата на срички. Преброяват се буквите в една думата и звуците. Следващата стъпка е еволюционен разбор на всеки тон. След това се пресмята какъв брой гласни съдържа оценената дума и какъв брой съгласни. В началото е по-добре за децата да се дават елементарни едносрични думи за разбор, да вземем за пример имената: Соня, Мима, Оля и др.
Например:
Буквите “ю ” и “я ”, са два звука, когато стоят при започване на думата:
Юлка – 4 букви и 5 звука
Буквите “ю ” и “я ”, са два звука, когато стоят след гласна:
Каюта – 5 букви и 6 звука
Буквите “ю ” и “я ”, са един тон, когато стоят след съгласна:
Вяра – 4 букви и 4 звука и т.н.
