В колегията има страх и ще доведе до това учителите

„ В колегията има боязън и ще докара до това учителите да поддържат връзка по-малко с децата. Няма какво да ме спре да кажа на дете, когато има проблем, какво считам по въпроса. Нямам причина да вардя мнението си, в случай че видя пренебрегнат човек и това да не стане мотив за разискване с учениците “.
Прочетете още
Това заяви Атанас Стаменов, един от учителите, подписали се против измененията в Закона за учебното и предучилищното обучение, касаещи другата полова ориентировка.

Той упорства поправките да отпаднат, защото са неразбираеми и биха довели до щета, в сравнение с до изгода.

„ Ние ясно сме написали, че не сме подтикнати от идеология, а желаеме изясненост. Искаме ясно написани закони изключително когато се пишат по-малко от месец преди образователната година. Там се базира като правна традиция какво е обичайната ориентировка, а правото няма по какъв начин да афишира същността на индивида. Казва се, че е неразрешено популяризирането по индиректен или пряк метод на нетрадиционната полова ориентировка. Популяризиране е това, което учителят в действителност прави – той приказва за нови неща, демонстрира нови обстоятелства “, сподели учителят.

По думите му законът не е в унисон с действителността в учебно заведение, нито с общочовешките диалози с учениците и нарушава свободата на изложение.

„ Учителят е там освен, с цел да преподава предмет. Той е възрастният, който е с детето през по-голямата част от деня и в случай че то им проблем, той би трябвало да се опита да го реши. Бил съм класен, в часовете по Гражданско обучение и по Биология се засягат тематики, свързани със половата ориентировка и с толерантността. По новия закон тези тематики могат ли да бъдат обсъждани? Ако дете пристигна с проблем и желае да показа нещо, няма по какъв начин да му кажа, че законът е подобен и не мога да му отговоря. Къде е човещината в това “, попита учителят.

Ирина Манушева е майка на трима възпитаници. По думите ѝ дефиниран по този метод, законът накърнява свободата на доста хора. 

„ Вкарването на тъкмо избрана точка към този момент е дискриминация против хората в този обхват, второ е нарушение на свободата на изложение и трето имаме огромен проблем с възпитаването на свободномислещи персони в учебно заведение. През последните години следим доста рисково снишаване на учители и опасения защо могат и не могат да приказват в учебно заведение. Училището в последна сметка построява персони. Учителят е персона и човек и би трябвало да построява персони “, сподели майката за БТВ. 

Според нея част от формулировките в закона за ЛГБТ в учебните заведения са даже неуместни.

„ Определението включва прочувствена обвързаност. Извинете, само че какво стана с другарствата, това също е такава обвързаност. Проблемът обаче е доста по-страшен. За страдание този опит валидира клеветите, които от дълго време се популяризират в обществото. Ако някой прави агитация сега, това са тъкмо тези, които употребяват неоснователните страхове на хората за лична политическа полза “, уточни Ирина Манушева и добави, че новият закон би нараснал насилието и издевателството в учебно заведение.

По думите ѝ е значимо децата да могат да разискват свободно с учителите всичко, обвързвано със половата ориентировка.