В единствения засега център на Kumon в столицата деца на

В единствения към този момент център на Kumon в столицата деца на друга възраст работят по 20-30 минути дневно, като задачата не е просто да получат по-добри оценки, а последователно да развият навика да реализират триумфите си независимо, написа Медиапул. Методът е роден от любовта на един татко към сина му.

Всичко стартира през 1954 година в Япония с историята на един татко - Тору Кумон, и неприятните резултати на сина му Такеши по математика. По това време детето е във втори клас. Майката на момчето намира в джоба му тест по математика, на който то не се е показало добре. Бащата - преподавател по математика, се заема да успокои терзанията на брачната половинка си. Той изготвя специфични извършения Такеши вкъщи. Става дума за работни листове със задания, изписани на ръка.

Тору Кумон вярвал, че задачата на педагога е да възпитава у децата настройка за самообразование. Смятал, че материалът би трябвало да е разграничен на доста дребни порции. Според него ключът към математиката бил в ежедневното повтаряне и автоматизирането на базовите умения. Освен това ученикът трябвало да напредва със лично движение, а не съгласно класа си.

Той се съсредоточил върху развиването на уменията за броене на Такеши и основал материали, които да дадат опция на сина му да учи и реализира прогрес самичък. Момчето учило по половин час всеки ден и бързо развивало уменията си.

След няколко години, едвам шестокласник, синът можел да взема решение задания с диференциално и интегрално броене. Това убедило татко му, че методът работи.

След триумфа си с Такеши, Тору Кумон почнал да образова и деца от квартала. Решен да развие капацитета на колкото може повече деца с метода си за учене през 1958 година основал и първия институт Кумон в Осака.

Днес Kumon е най-големият снабдител на извънкласно обучение в Европа, който оказва помощ на децата да подобрят уменията си по математика, британски език и самообразование. Всъщност методът работи допълнително от 60 страни и над 20 000 образователни центъра по света, У нас се открива през януари 2026 година с помощта на Любка Младенова-Димова.

От 6 месеца Димова е инструкторът на Kumon София - Бели Брези - единственият център на компанията в столицата и вторият за България. Тя се среща за първи път с метода в Атина, а думите на менторът ѝ, който я въодушевява да стане инструктор, че " учението е верният справочник на младите към бъдещето " е и до през днешния ден запечатан в мозъка ѝ.

" Хареса ми, че методът е с напълно самостоятелна устременост. Всяко дете стартира от равнище, в което да се усеща решително и умерено, без значение от възрастта ", изяснява тя.

По думите ѝ в обучителните центрове, които работят с метода няма никакво значение каква е възрастта на детето или в кой клас е то. Това съгласно Димова е формулата за елементарно и решително начало.

" Създава чувство за триумф още през цялото време и построява мотивация, а не напрежение в детето ", отбелязва тя.

По думите ѝ, когато децата за първи път идват в школата, нормално имат някакви усложнения по математика за превъзмогване, които и сами осъзнават.

" Математиката е доста повече от числата и дилемите, които децата виждат. Тя ги учи по какъв начин да мислят разумно, по какъв начин да проучват и да намират решения, както и да не се отхвърлят при първата компликация пред тях. Изграждат централизация, самообладание и убеденост и това са умения, които остават за тях, за целия им живот. Когато едно дете се развие устойчиво, главно по математика, то подхожда по-уверено и към останалите провокации ", счита Димова.

Както по математика, по този начин и по британски правилото остава в дребните крачки, които децата извървяват.

" За мен постоянно е наслаждение да виждам най-малките, които за първи път се сблъскват с непознатия език ", споделя Димова. Те стартират да запаметяват елементарни думи, изречения и фрази, които биха били използвани в ежедневния живот.

Групите са смесени и деца на разнообразни равнища работят в центъра два пъти седмично.

" Всяко дете може да написа на друго равнище. Те учат едни от други, оказват помощ си и се въодушевяват. Въпреки че не се познават от преди, образуват другарства ", изяснява Димова.

Заниманията в центъра протичат в границите на 8 визити месечно. Домашните, които децата пишат, през останалите дни се ревизират, а по-късно разясняват на място.

Според Димова децата са най-важните посланиците на бъдещето. Именно върху тази концепция е построен и методът Кумон през 50-те години на предишния век. Повече от 70 години откакто японският преподавател Тору Кумон основава първите работни листове за своя наследник, методът му продължава да популяризира по целия свят убеждението, че всяко дете може да развие капацитета си.

 

FaceBookTwitterPinteresthttps://tribune.bg/bg/obshtestvo/s-30-minuti-na-den-kak-detsa-n/

Автор

Моника Гаджанова

С 30 минути дневно: Как деца напредват по математика и британски с японски методГардиън: $1 милиарда от балканските енергийни контракти отиват при неразбираема компания, обвързвана с ТръмпМесец май е бил най-кървавият на пътя, 168 души са починали от началото на годинатаПо-малко туристи избират уикенд в Гърция Татяна Дончева за противозаконния град край Варна: Тези украинци не са безвредни хора - те дрънкат оръжие, показват, че диктуват игратаfunction setAnswerTo( name, id ) { $('#load_answer').html(''+name+'[Отказ]'); $('input[name=c_answer]').val(id); $('html,body').animate({scrollTop: $('#commentsAnchor').offset().top},'400'); } function clearAnswerTo() { $('#load_answer').html( " " ); $('input[name=c_answer]').val( " " ); } $(document).ready(function(){ $('.list-comments.viewAll').click(function(e){var idComment = $(this).attr('rel'); if(idComment== " " ){ Щатски долар.post( " /bg/obshtestvo/s-30-minuti-na-den-kak-detsa-n/ ", { showAll: " 1 ", idComment: " " }, function(