В България децата се учат да знаят, вместо да могат.

В България децата се учат да знаят, вместо да могат. Това е един от проблемите пред образованието в страната, сподели пред Би Ти Ви основателят на теста PISA.

Той очерта 3 казуса пред образованието ни. " Наистина е значимо учителите да не измислят урока сами в класната стая, а да работят в професионална среда и да си сътрудничат с останалите. Другата част се състои в това родителитеда са по ангажирани и да поддържат децата си. Виждаме, че в България родителите постоянно гледат на учебното заведение като на клиент. Аз адресирам детето си на учебно заведение, само че аз не съм част от системата – в доста просветителни системи, които са на по-високо равнище, родителите са доста по-активни в подкрепянето на децата си у дома, само че също по този начин поддържат връзка с учителя и работят с него, с цел да допринесат към по-добрите крайни резултати, изключително родителите в неравностойно състояние. Третият аспект се състои в това България да стане по-добра, с цел да притегля най-талантливите учители към класните стаи, които съставляват най-голямо предизвикателство. Има доста огромни разлики в крайните резултати на тези, които са в неравностойно състояние и останалите ", сподели той.