Уроци по киберхигиена за ученици от първи до дванадесети клас

Уроци по киберхигиена за възпитаници от първи до дванадесети клас стартират в учебните заведения от новата образователна година. Това заяви зам.-министърът на образованието Деница Сачева по време на показване на първия по рода си интерактивен урок за безвредно сърфиране в интернет, написа в. " Монитор ".

" Важно е младежите да имат привички в онлайн пространството и безвредно да разпрострат капацитета си там, тъй като въпреки цифровата промяна да носи доста изгоди след себе си, тя крие и огромни рискове “, добави Мария Габриел, еврокомисар по цифрова стопанска система и цифрово общество.

Статистиката сочи, че младежите прекарват в онлайн средата над 30 часа седмично, като над 50% от тях получават неприлични оферти или попадат на неуместно за възрастта си наличие. За това били нужни единствено 9 дни достъп до интернет. Едва 25% от подрастващите, които са жертва на принуждение в мрежата, споделят за казуса на родителите си. 75 на 100 от децата пък били склонни да споделят персонална информация. Съдържанието на урока ще бъде поднесено по интерактивен метод, споделя Гергана Анева, шеф на интернационалния отдел на Държавна организация " Електронно ръководство “. Посредством видеосъдържание те ще бъдат обучавани какво е " фишинг офанзива ", за какво би трябвало да имаме мощни пароли, както и какво е " рансъмуер ". Към момента са създадени 7 тематики, измежду които и що е то " ботнес ".

Тестовете пък ще бъдат съобразени по отношение на равнището на учениците – за начинаещи и за напреднали. Дали урокът да бъде преподаван в час на класния, или в общество и природа, или осведомителни технологии, ще зависи от преценката на учителя, изясни зам. отрасловият министър Сачева.

Освен това преподавателят самичък ще взема решение каква част от наличието да бъде показана пред учениците, като тя ще бъде съобразена с възрастта им. Родителите също ще вземат участие в процеса. За тази цел учителят ще им изпраща писма с изучаваното. Предвидени са и пособия за първи стъпки в киберсигурността за възрастните. Те ще получат още и информация за това коя видео игра за коя възрастова група е подобаваща и какво е наличието ѝ. Всъщност преди да бъде въведена в учебните заведения, концепцията е била тествана 6 месеца. " Установихме, че когато на децата им се даде таблет или друга технология в ръцете, те са по-склонни да слушат, до момента в който цъкат по нея “, изяснява Гергана Анева.

От учителския отрасъл са безапелационни, че потребност от подобен вид познания има. Най-голям проблем имало измежду шестокласниците. " Няколко учебни заведения са се оплаквали, че подрастващите вършат подправени профили в обществените мрежи на преподавателите си или на шефовете, в резултат на което се следи и полов тормоз “, изяснява Анева. В същото време учениците не били осведомени с следствията, а точно заплахата от изключване. Очаква се, пък от образователната 2019-2020 година да бъде въведено и проучването на цифрова просвета за 11. и 12. клас. Тя ще обгръща уроци по електронно ръководство, а точно каква информация събира за нас страната, по какъв начин можем да защитим персоналните си данни, какви регистри има в страната, както и по какъв начин бихме могли да използваме електронните услуги, тъй че да улесним живота си, само че и да запазим данните си, споделя Деница Сачева. Идеята е пристигнала от Естония, която е една от най-добре развитите страни в електронното ръководство.

От Държавна организация " Електронно ръководство “ са безапелационни, че и възрастните би трябвало да бъдат включени в подобен вид образования, тъй като въпреки и електронното ръководство у нас да не е добре развито, то въпреки всичко съществува, само че не се употребява дейно.