Учителите получиха увеличение на заплатите с 5% от 1 януари. Дълго

Учителите получиха нарастване на заплатите с 5% от 1 януари.

" Дълго време се говореше за напълно различен %. Щяха да бъдат увеличени с 15%. В един миг беше решено да няма никакво нарастване. Като за подарък се появиха тези 5%. Колегите не утвърждават тези 5%, тъй като те не отразяват действителната инфлационна обстановка. Уж би трябвало да покрият инфлационната обстановка за предходната година, само че сме недоверчиви към сходни калкулации, съпоставяйки ги с действителността ", разяснява пред Bulgaria ON AIR Диян Стаматов - ръководител на Съюза на ръководителите в системата на националната култура. По думите му се основава висока мнителност към всичко протичащо се у нас. 

Директорът на столичното 119-о учебно заведение подчертава в " България заран " върху проблематика в системата на образованието, откакто е било прекратено станалото по-редовно финансиране.

" Чуваемостта, която имаше през ноември и декември по улиците, тя не отразява чуваемостта на работещите хора.Учителите преди всичко би трябвало да имат съответни хонорари. Да, усилват се непрекъснато заплатите на учителите, само че с толкоз малко, че най-после стигаме до 1144 евро заплата от 1 януари. Никой не желае да работи за толкоз дребна сума ", настоя Стаматов. Той сигнализира, че да намериш съответен и добър преподавател, който да се оправи с цялата проблематика в класната стая, се оказва извънредно огромно предизвикателство. " Четири пъти в последния месец подновявам обявата за преподавател по Трудово образование. От една страна нямаме учители, въпреки това е предметът, който най-трудно се преподава, тъй като наподобява лек. Почти половината предмети са без съществуване на учители. С вътрешни сили се заместват изчезналите фрагменти, само че натовареността е двойна и това не води до по-добро преподаване ", изясни Стаматов.

Училищният шеф прикани депутатите да се заемат с удължителния закон за бюджета, с цел да се знае какво ще се случи с финансирането след март, освен със заплатите на учителите.
" Работещите в учебните заведения изчакваме всичко да завърши като стъпки. Всички опити за промени, настройката за смяна на законодателство остана на назад във времето и ще чака " по-добри времена ". И по този начин към този момент 11 години. Никакви основни промени не са правени.

За да има качество, би трябвало да има нормализирана политика в междинното обучение ", посочи Стаматов. Според учебния шеф разновидността с интегралния изпит е доста по-лесен за самите възпитаници. 

" Сега се връщаме на разновидността единствено математика, която е сложен предмет и не е толкоз атрактивна за всички. Тези, които не я харесват, няма да покажат положителни резултати. Не може да се прави оценка единствено по Български език и Математика, учениците учат над 15 предмета. Вслушваме се в дребна група крещящи хора, които не се преценяват, че учебното заведение е място за основаване на правила. Забравяме, че голямата и водеща група дефинира разпоредбите. Хората, които са знаещи и можещи, те са търпеливи и интелигентно чакащи ", уточни Стаматов.

Той означи, че сега българският преподавател по-скоро печален и незадоволен от това, което прави.