Уча се, развивам ума си – така движа държавата си

Уча се, развъртвам мозъка си – по този начин движа страната си напред! Този принцип важи с цялостна мощ за най-високо образованите страни в света, които, става известно, са и едни от най-добре разрастващите се стопански и са най-висока продуктивност и разцвет.

Просперитетът на една страна постоянно е обвързван с равнището на обучение на нейното население в трудоспособна възраст.

Високообразованата работна мощ нормално има по-висока продуктивност, по-големи благоприятни условия за нововъведения и предлага по-голяма поддръжка за икономическия напредък.

На тази графика са показани страните с най-образовано население, измерено както по броя, по този начин и по каузи на възрастните на възраст 25-64 години, които имат бакалавърска или по-висока степен на обучение.

Най-образованите страни в света:

Данните са от CBRE Research, като са употребявани последните налични данни към 2023 година

В международен мащаб страните са на друг стадий от разширението на достъпа до висше обучение.

Докато развитите страни като цяло са постигнали високи равнища на достъп, нововъзникващите стопански системи към момента наваксват.

Ето кои са страните с най-образовано население, както по безспорен брой, по този начин и по дял от популацията:

Западните страни са с най-високи равнища на обучение, като в Европа се намират 6 от 10-те най-големи страни по дял на образованите възрастни.

Начело на листата е Ирландия, където повече от половината или 52 % от популацията на възраст сред 25 и 64 години има университетска степен или повече.

Швейцария и Сингапур са директно след нея, надлежно с 46% и 45%.

Същевременно Съединените щати се открояват с висок дял (40%) на образованото население и с третия по величина брой образовани хора – над 78 милиона.

Индия и Китай, двете най-населени страни в света, имат най-нисък дял на образовани хора в набора от данни. Въпреки това те имат максимален брой притежатели на дипломи измежду всички останали страни заради броя на популацията си.

Други нововъзникващи стопански системи в Южна Америка, измежду които Чили, Коста Рика, Бразилия и Колумбия, имат коефициент на приключено обучение сред 19% и 23%.

Като се има поради мощната позитивна корелация сред равнищата на обучение и Брутният вътрешен продукт на глава от популацията, подобряването на достъпа до висше обучение остава приоритет за разрастващите се стопански системи, където огромна част от работната мощ е без обучение.

Източник – Visual Capitalist/Превод:SafeNews