Една седмица след забраната на телефоните в училище, децата ще намерят начин да я заобиколят, посочи експерт
Убедена съм, че тъкмо за една седмица, децата ще намерят метод да преодоляват тези забрани, съобщи Антоанета Василева
Забраната на мобилните телефони в училище може да утежни обстановката, вместо да я усъвършенства. Това заяви Антоанета Василева от Центъра за безвреден интернет и Асоциация " Родители " в предаването " Денят стартира " по Българска национална телевизия.
По нейни думи, въпросът за забраната на мобилни устройства касае най-много по-големите ученици, които са по-самостоятелни и разполагат със собствени телефони. Тя акцентира, че подобна забрана може да има противоположен резултат, като добави: " Убедена съм, че в границите на една седмица децата ще намерят способи да заобиколят рестриктивните мерки. Вместо това, в случай че устройствата се интегрират по метод, който ангажира учениците и ги прави част от образователния развой, обстановката би се трансформирала доста. "
Д-р Юлиян Попов от синдиката " Образование " към КТ " Подкрепа " също взе отношение по тематиката, като означи, че мобилните телефони рядко се употребяват за образователни цели. " Тези устройства се употребяват главно за обществени мрежи и развлекателни приложения, тъй като децата не намират уроците за забавни, " добави той.
Антоанета Василева също акцентира, че даже без телефоните, учениците могат да се разсейват – да вземем за пример, като драскат в тетрадките си или гледат през прозореца. Тя уточни, че през последните години учебните заведения в България сполучливо ползват метод, при който телефоните се събират при започване на образователните часове. Това, съгласно нея, оказва помощ на децата да се научат да слагат граници и да употребяват устройствата си с мярка.
Експертите се сплотиха към мнението, че главният проблем е неналичието на мотивация у децата да посещават училище с предпочитание и интерес. Според тях, фокусът би трябвало да бъде върху намирането на способи за ангажиране на учениците, тъй че образователният развой да стане по-привлекателен за тях.
Забраната на мобилните телефони в училище може да утежни обстановката, вместо да я усъвършенства. Това заяви Антоанета Василева от Центъра за безвреден интернет и Асоциация " Родители " в предаването " Денят стартира " по Българска национална телевизия.
По нейни думи, въпросът за забраната на мобилни устройства касае най-много по-големите ученици, които са по-самостоятелни и разполагат със собствени телефони. Тя акцентира, че подобна забрана може да има противоположен резултат, като добави: " Убедена съм, че в границите на една седмица децата ще намерят способи да заобиколят рестриктивните мерки. Вместо това, в случай че устройствата се интегрират по метод, който ангажира учениците и ги прави част от образователния развой, обстановката би се трансформирала доста. "
Д-р Юлиян Попов от синдиката " Образование " към КТ " Подкрепа " също взе отношение по тематиката, като означи, че мобилните телефони рядко се употребяват за образователни цели. " Тези устройства се употребяват главно за обществени мрежи и развлекателни приложения, тъй като децата не намират уроците за забавни, " добави той.
Антоанета Василева също акцентира, че даже без телефоните, учениците могат да се разсейват – да вземем за пример, като драскат в тетрадките си или гледат през прозореца. Тя уточни, че през последните години учебните заведения в България сполучливо ползват метод, при който телефоните се събират при започване на образователните часове. Това, съгласно нея, оказва помощ на децата да се научат да слагат граници и да употребяват устройствата си с мярка.
Експертите се сплотиха към мнението, че главният проблем е неналичието на мотивация у децата да посещават училище с предпочитание и интерес. Според тях, фокусът би трябвало да бъде върху намирането на способи за ангажиране на учениците, тъй че образователният развой да стане по-привлекателен за тях.
Източник: petel.bg
КОМЕНТАРИ