Tрябва да се премине към овладяване на умения, базирани на

„ Tрябва да се премине към преодоляване на умения, основани на знанията и смяна на цялата изпитна система и да се правят оценка уменията, а не наизустеният материал. “ Това разяснява във връзка ниските резултати от PISA някогашният учебен министър проф. Сергей Игнатов.

Според него цялата стратегия в междинното обучение е много натоварена за учениците.

To не е с кожени въжета, пирони, пръчки и желязото, то е с думи

„ Този голям материал, който се излива, би трябвало да бъде сведен. Преди време аз бях в Чикаго на среща с българските учебни заведения в чужбина и там сътрудниците ми споделяха: Вие не може да си визиите американците какъв брой са елементарни. Ние като пристигнахме тук нашето дете в 7. клас учи в американското учебно заведение по математика това, което е учило в България в трети. Но аз им споделих, че въпреки всичко постройките, които се строят от американците са невероятни, а ние една плочка не можем да залепим, на което няма отговор “, сподели още той.

По математика учениците ни са на последно място в Европейския съюз, а по четене – на предпоследно

Според него до 12. клас децата у нас би трябвало да покрият един материал, който е на приблизително университетско равнище ниво и съумяват не повече от 5%.

„ Другите отпадат от просветителна система, тъй като тя е недружелюбна към тях и към възрастовите особености. А това, което се усвоява, няма никакво практическо приложение. Затова в PISA не можем да покажем нищо “, сподели още Игнатов.

Вижте още във видеото.