Красимир Вълчев: Трябва да променим кода на образователната система
Трябва да променим кода на просветителната система. Това става посредством силата на учителите, на учебните заведения и на сътрудниците. Това съобщи министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, представен от Българска телеграфна агенция. Той взе присъединяване в конференцията " Умения за нововъведения в образованието ", проведена от Центъра за креативно образование с семейството на Столичната община.
Вълчев означи, че преди 10 години бе въведен режима на нововъведения. Според него той е приключил много работа. По думите му в този момент е време да се направи идната крачка.
Министърът уточни, че учениците би трябвало да учат и посредством изкуствен интелект. Той разясни, че изкуственият разсъдък може да е от изгода и на учителите. Вълчев добави, че рано или късно ще имаме личен затворен модел, основан на изкуствен интелект, с модули, които ще подкрепят учителите и ще може да се основава асистент, който ще генерира уроци и изпитни материали, и ще им оказва помощ да се правят оценка резултатите. По думите му ще може да се сътвори и административен асистент.
Министърът на образованието акцентира, че през годините е направено доста за дигитализацията. Той разясни, че към този момент в учебните заведения има електронни устройства и електронни дневници. По думите му нашата просветителна система е една от най-дигитализираните. Вълчев е на мнение, че системата на обучение би трябвало да бъде консервативна във връзка с главната си задача, само че тя би трябвало да бъде прогресивна, новаторска, във връзка с методите и методите на преподаване.
В ерата на изкуствения разсъдък още по-важна ще бъде положителната филантропична основа и уменията, които дава обичайното четене с схващане, етиката, уменията, които дава математиката - като логическо мислене, креативност, нереална просветеност, концентрацията, съобщи министър Вълчев.
По думите му огромното предизвикателство е по какъв начин да създадем учениците цифрови основатели. От това дали ще имаме цифрови основатели зависи по какъв начин България ще просперира в ерата на изкуствения разсъдък, счита той.
Изкуственият разсъдък влиза в образователните стратегии от идната образователна година
Разработва се и план за потребление на изкуствен интелект в образователния процес
Вълчев означи, че преди 10 години бе въведен режима на нововъведения. Според него той е приключил много работа. По думите му в този момент е време да се направи идната крачка.
Министърът уточни, че учениците би трябвало да учат и посредством изкуствен интелект. Той разясни, че изкуственият разсъдък може да е от изгода и на учителите. Вълчев добави, че рано или късно ще имаме личен затворен модел, основан на изкуствен интелект, с модули, които ще подкрепят учителите и ще може да се основава асистент, който ще генерира уроци и изпитни материали, и ще им оказва помощ да се правят оценка резултатите. По думите му ще може да се сътвори и административен асистент.
Министърът на образованието акцентира, че през годините е направено доста за дигитализацията. Той разясни, че към този момент в учебните заведения има електронни устройства и електронни дневници. По думите му нашата просветителна система е една от най-дигитализираните. Вълчев е на мнение, че системата на обучение би трябвало да бъде консервативна във връзка с главната си задача, само че тя би трябвало да бъде прогресивна, новаторска, във връзка с методите и методите на преподаване.
В ерата на изкуствения разсъдък още по-важна ще бъде положителната филантропична основа и уменията, които дава обичайното четене с схващане, етиката, уменията, които дава математиката - като логическо мислене, креативност, нереална просветеност, концентрацията, съобщи министър Вълчев.
По думите му огромното предизвикателство е по какъв начин да създадем учениците цифрови основатели. От това дали ще имаме цифрови основатели зависи по какъв начин България ще просперира в ерата на изкуствения разсъдък, счита той.
Изкуственият разсъдък влиза в образователните стратегии от идната образователна година
Разработва се и план за потребление на изкуствен интелект в образователния процес
Източник: news.bg
КОМЕНТАРИ