В общинската програма за образование до 2029-а: Повече пари ...
В идващите три години Община Пловдив е подготвена да влага два пъти повече пари в площадки за игра в детските градини спрямо предходния тригодишен интервал. Завишава и финансирането за създаване и ремонт на спортни площадки в учебните заведения. Ще продължи да поддържа устойчивостта на Монтесори паралелките и дуалното образование. Но понижава три пъти бюджета за кариерно насочване и не планува нито лев за квалификации на учители, като поставя край на до момента работилата стратегия за повишение на цифровите компетентности на гилдията.
Така дълготрайните цели на настоящето ръководство на града се връщат главно към вложения в просветителна среда, откакто предходният зам.-кмет Стефан Стоянов бе подхванал стъпки да прекрачи и в полето за обезпечаване на качествено образование посредством смяна на способи на преподаване и подготовка на учителите.
За какво и какъв брой пари ще има, е написано в Общинската стратегия за обучение за интервала 2026-2028 година Проектът на документа е оповестен в уеб страницата на Община Пловдив. С приемането й се цели да се обединят всички значими провокации пред просветителната система, като се следва повсеместен метод и се детайлизират изискванията, при които може да се кандидатства за финансиране. Програмата ще послужи и за обмисляне на дилемите и ресурсите на Общината и основните й сътрудници във връзка с образованието, което е фундаментален фактор за дълготрайното развиване на града, изясняват от локалната власт.
Повече пари за строителство
Двойно повече ще са средствата за облагородяване, изграждане, планиране и ремонт на нови площадки за игра в общинските детски градини в Пловдив. В програмата са заложени по 100 000 евро годишно. За съпоставяне, в предходния документ сумите бяха 200 000 лв. за първата година и по 50 000 лв. през идващите две.
Детските градини ще могат да аплайват за суми до 7000 евро с Данък добавена стойност, които да са до 80% от цената на плана. Останалите средства ще са тяхно съфинансиране. Изключение вършат планове за образователни заведения, в които има групи от деца със специфични просветителни потребности. Там утвърдените планове ще се финансират напълно.
Ще се обезпечават действия като отвесна, частична планировка, замяна на настилка, оформяне на алеи, озеленяване, създаване на детски площадки, достъп на архитектурна среда, настоящи поправки на физкултурни салони.
С към 100 000 евро повече са и парите по програмата за облагородяване на дворни пространства в учебните заведения, планиране и създаване на нови спортни площадки или ремонт и узаконяване на съществуващи. В програмата са заложени по 150 000 евро годишно, а през интервала 2023-2025 средствата бяха 600 000 лв. през първата година и по 50 000 през идващите две години.
Изискване към претендентите е в последните 5 година да не са участвали в планове по национални стратегии с еднакъв обект.
Максималният размер на финансиране за един план е 70% от допустимите разноски - до 25 000 евро с Данък добавена стойност.
По-скромен бюджет за рационализация на образователния развой
Намаляват се вложенията в рационализация на образователния развой и нови способи на преподаване посредством облачните технологии. По тази стратегия са планувани индикативно по 75 000 евро на година, или общо 225 000 евро. В предходния тригодишен интервал са били заложени към 307 000 евро.
По програмата могат да аплайват общински учебни заведения и Центърът за поддръжка на личностното развиване - ОДК - Пловдив, като изискат пари за софтуерни средства, съоръжение на кабинети, програмни артикули и лицензи. Освен за паралелки по метода 1:1, в които всяко дете работи с устройство, и класовете с интердисциплинарни уроци по програмата „ Умения за нововъведения “, учебните заведения могат да желаят финансиране и за съоръжение за STEМ образование. Това включва и съоръжение на кабинети по химия, физика, биология, математика и осведомителни технологии.
Така в известна степен се дублират дейностите за създаване на STEM центрове по Плана за възобновяване и резистентност. Припомняме, че средствата от него са за всички над 2200 учебни заведения в страната. Те единствено трябваше да приготвят планове, като посочат от какво имат потребност. Финансирането за един план е от порядъка на 128 000 евро. По данни на МОН към този момент се извършват 2227 контракта на обща стойност над 285 млн. евро. В резултат на голямата инвестиция към този момент са открити към 500 STEМ центъра в страната, а до края на май се чака процесът да завърши напълно.
Директори на учебни заведения разясняват, че общинското финансиране може да е в помощ там, където плановете са амбициозни и парите от ПВУ не стигат.
Орязани пари за кариерно ориентиране
Въпреки националната политика на МОН за разрастване на кариерното насочване, Община Пловдив възнамерява за такива действия бюджет, който е три пъти по-малък спрямо предходния интервал. За 2023-2025 индикативните бюджети бяха 60 000 лв. през първата година и по 990 000 през идващите две, като бе създадена и стратегия, по която деца от прогимназиален стадий да посещават пловдивски предприятия.
В програмата за обучение за идващите 3 година е заложено правене на цялостна идея за кариерна ориентировка, която е написана по-детайлно, само че е по-скромно финансирана. Предвидени са действия за ранно кариерно насочване в прогимназията с визити в предприятия и професионални гимназии, работилници за занимания по ползи в главните учебни заведения, създаване на насоки и принадлежности и наръчници за избор на специалност. Популяризирането ще става с най-малко два кариерни форума, каквито имаше и досега, с осведомителни акции, семинари, презентации. Намеренията са за ангажиране на работодатели и професионални гимназии за основаване на неофициално наличие.
Очакваните резултати са повече деца в дуалните паралелки, визити на място в предприятията и по-близко съдействие сред учебните заведения и бизнеса.
STEAM центрове и в детските градини
Общинската стратегия за обучение ще продължи да поддържа използването на Монтесори педагогиката в учебни заведения, детски градини и ясли в Пловдив - с показателен бюджет от 100 000 евро годишно. Парите са за дидактични материали, само че могат да се употребяват и за STEAM зони в детските градини, за надграждане на Монтесори просветителната среда. Ще се употребяват също за квалификации, супервизии на екипите, обмяна на опит и начинания за разпространение на методиката.
Продължава поддръжката и за дуалното образование - с 50 000 евро годишно, които ще се разпределят сред одобрените дуални паралелки за годината. Финансовата поддръжка е за разпространение на дуалното образование, дни на отворените порти, дни на специалностите, осведомителни материали.
Нито лев за квалификации на учители
Новата тригодишна стратегия за обучение не планува средства за подготовка на педагози и по този начин поставя завършек на работилата досега стратегия за повишение на цифровите им компетентности. По нея годишно се финансираше образование, узаконяване и разпространение на опита в смисленото използване на технологиите в клас.
Училищни шефове разясняват, че сега в системата има благоприятни условия за спомагателна подготовка по други способи - национални стратегии и вътрешна подготовка, която те са длъжни да финансират и организират.
Така дълготрайните цели на настоящето ръководство на града се връщат главно към вложения в просветителна среда, откакто предходният зам.-кмет Стефан Стоянов бе подхванал стъпки да прекрачи и в полето за обезпечаване на качествено образование посредством смяна на способи на преподаване и подготовка на учителите.
За какво и какъв брой пари ще има, е написано в Общинската стратегия за обучение за интервала 2026-2028 година Проектът на документа е оповестен в уеб страницата на Община Пловдив. С приемането й се цели да се обединят всички значими провокации пред просветителната система, като се следва повсеместен метод и се детайлизират изискванията, при които може да се кандидатства за финансиране. Програмата ще послужи и за обмисляне на дилемите и ресурсите на Общината и основните й сътрудници във връзка с образованието, което е фундаментален фактор за дълготрайното развиване на града, изясняват от локалната власт.
Повече пари за строителство
Двойно повече ще са средствата за облагородяване, изграждане, планиране и ремонт на нови площадки за игра в общинските детски градини в Пловдив. В програмата са заложени по 100 000 евро годишно. За съпоставяне, в предходния документ сумите бяха 200 000 лв. за първата година и по 50 000 лв. през идващите две.
Детските градини ще могат да аплайват за суми до 7000 евро с Данък добавена стойност, които да са до 80% от цената на плана. Останалите средства ще са тяхно съфинансиране. Изключение вършат планове за образователни заведения, в които има групи от деца със специфични просветителни потребности. Там утвърдените планове ще се финансират напълно.
Ще се обезпечават действия като отвесна, частична планировка, замяна на настилка, оформяне на алеи, озеленяване, създаване на детски площадки, достъп на архитектурна среда, настоящи поправки на физкултурни салони.
С към 100 000 евро повече са и парите по програмата за облагородяване на дворни пространства в учебните заведения, планиране и създаване на нови спортни площадки или ремонт и узаконяване на съществуващи. В програмата са заложени по 150 000 евро годишно, а през интервала 2023-2025 средствата бяха 600 000 лв. през първата година и по 50 000 през идващите две години.
Изискване към претендентите е в последните 5 година да не са участвали в планове по национални стратегии с еднакъв обект.
Максималният размер на финансиране за един план е 70% от допустимите разноски - до 25 000 евро с Данък добавена стойност.
По-скромен бюджет за рационализация на образователния развой
Намаляват се вложенията в рационализация на образователния развой и нови способи на преподаване посредством облачните технологии. По тази стратегия са планувани индикативно по 75 000 евро на година, или общо 225 000 евро. В предходния тригодишен интервал са били заложени към 307 000 евро.
По програмата могат да аплайват общински учебни заведения и Центърът за поддръжка на личностното развиване - ОДК - Пловдив, като изискат пари за софтуерни средства, съоръжение на кабинети, програмни артикули и лицензи. Освен за паралелки по метода 1:1, в които всяко дете работи с устройство, и класовете с интердисциплинарни уроци по програмата „ Умения за нововъведения “, учебните заведения могат да желаят финансиране и за съоръжение за STEМ образование. Това включва и съоръжение на кабинети по химия, физика, биология, математика и осведомителни технологии.
Така в известна степен се дублират дейностите за създаване на STEM центрове по Плана за възобновяване и резистентност. Припомняме, че средствата от него са за всички над 2200 учебни заведения в страната. Те единствено трябваше да приготвят планове, като посочат от какво имат потребност. Финансирането за един план е от порядъка на 128 000 евро. По данни на МОН към този момент се извършват 2227 контракта на обща стойност над 285 млн. евро. В резултат на голямата инвестиция към този момент са открити към 500 STEМ центъра в страната, а до края на май се чака процесът да завърши напълно.
Директори на учебни заведения разясняват, че общинското финансиране може да е в помощ там, където плановете са амбициозни и парите от ПВУ не стигат.
Орязани пари за кариерно ориентиране
Въпреки националната политика на МОН за разрастване на кариерното насочване, Община Пловдив възнамерява за такива действия бюджет, който е три пъти по-малък спрямо предходния интервал. За 2023-2025 индикативните бюджети бяха 60 000 лв. през първата година и по 990 000 през идващите две, като бе създадена и стратегия, по която деца от прогимназиален стадий да посещават пловдивски предприятия.
В програмата за обучение за идващите 3 година е заложено правене на цялостна идея за кариерна ориентировка, която е написана по-детайлно, само че е по-скромно финансирана. Предвидени са действия за ранно кариерно насочване в прогимназията с визити в предприятия и професионални гимназии, работилници за занимания по ползи в главните учебни заведения, създаване на насоки и принадлежности и наръчници за избор на специалност. Популяризирането ще става с най-малко два кариерни форума, каквито имаше и досега, с осведомителни акции, семинари, презентации. Намеренията са за ангажиране на работодатели и професионални гимназии за основаване на неофициално наличие.
Очакваните резултати са повече деца в дуалните паралелки, визити на място в предприятията и по-близко съдействие сред учебните заведения и бизнеса.
STEAM центрове и в детските градини
Общинската стратегия за обучение ще продължи да поддържа използването на Монтесори педагогиката в учебни заведения, детски градини и ясли в Пловдив - с показателен бюджет от 100 000 евро годишно. Парите са за дидактични материали, само че могат да се употребяват и за STEAM зони в детските градини, за надграждане на Монтесори просветителната среда. Ще се употребяват също за квалификации, супервизии на екипите, обмяна на опит и начинания за разпространение на методиката.
Продължава поддръжката и за дуалното образование - с 50 000 евро годишно, които ще се разпределят сред одобрените дуални паралелки за годината. Финансовата поддръжка е за разпространение на дуалното образование, дни на отворените порти, дни на специалностите, осведомителни материали.
Нито лев за квалификации на учители
Новата тригодишна стратегия за обучение не планува средства за подготовка на педагози и по този начин поставя завършек на работилата досега стратегия за повишение на цифровите им компетентности. По нея годишно се финансираше образование, узаконяване и разпространение на опита в смисленото използване на технологиите в клас.
Училищни шефове разясняват, че сега в системата има благоприятни условия за спомагателна подготовка по други способи - национални стратегии и вътрешна подготовка, която те са длъжни да финансират и организират.
Източник: marica.bg
КОМЕНТАРИ