Темата за въвеждането на учебен предмет Добродетели и религии остава

Темата за въвеждането на образователен предмет " Добродетели и религии " остава сензитивна и изисква спомагателен публичен спор , съобщи омбудсманът Велислава Делчева по време на съвещание на парламентарната комисия по правата на индивида и вероизповеданията.

По думите ѝ обществото е поляризирано по въпроса , а при вероятно въвеждане би трябвало да е ясно, че има задоволителен финансов и човешки запас. Делчева акцентира, че предметът не трябва да е наложителен, а да остане като свободноизбираем , като най-подходящо би било преподаването му в прогимназиален стадий, със наличие, съобразено със светския темперамент на образованието и възрастта на учениците.

Омбудсманът поддържа и плануваните промени за въвеждане на подготвителни класове за засилено проучване на български език от деца, за които той не е майчин , както и текстовете, свързани с приобщаващото обучение за възпитаници със специфични просветителни потребности. В същото време тя означи, че жалбите на родители демонстрират неодобрение от ограничавания върху правото им да избират формата на образование.

Комисията одобри на първо четене законопроекта за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и учебното обучение, импортиран от Министерския съвет на 21 юли, с шест гласа " за " и двама " въздържал се ". Вторият план, импортиран от Елисавета Белобрадова ( " Продължаваме промяната - Демократична България " ) и група депутати ден по-късно, получи два гласа " за ", два " срещу " и четири " въздържал се ".

„ Училището не е черква, нито джамия “ – следващ митинг в центъра на София

Министерството на образованието дава обещание свободен избор за учениците