Технически проблем провали изпита на хиляди деветокласници. Информацията беше потвърдена

Технически проблем провали изпита на хиляди деветокласници. Информацията беше доказана и от Министерството на образованието и културата (МОН).

Тестът по приложни науки трябваше да се организира през днешния ден в онлайн среда.

От ведомството прецизират, че към този миг се изготвя подробен разбор на всички механически проблеми, зародили по време на първия изпит в системата на образованието.

Учители и шефове първи подадоха сигнал, че нещата с изпита не вървят. Сред тях е и шефът на столичното 119-о СУ Диян Стаматов.

Проблемът не е един.

Много от учениците не са били позволени до системата. Наред с това тя е забивала по време на теста и е бавела опцията за отговор и връщане на предходно задание. Наред с това стартът на изпита е бил занимателен.

В двата дни общо към 45 000 възпитаници са решили теста. Вчера препитването е минало безпроблемно в близо 800 държавни, общински и частни учебни заведения, обобщиха от МОН.

Важно е да отбележим, че през вчерашния ден входът в системата се осъществяваше през генериран QR код. Днес влизането в теста ставаше посредством въвеждане на потребителско име и ключова дума. Това е довело до компликации обезпечаване на достъпа и в допълнение натоварване на системата.

Въпреки техническите несгоди, над 16 500 деветокласници са минали през теста във вторник и са го предали. Останалите към 10 хиляди възпитаници са се отказали или са срещнали механически проблеми в хода на решаването му.

За тях ще бъде проведена спомагателна дата, в която по избор могат да се явят още веднъж на онлайн теста.

Резултатите от теста дават единствено информация за равнището на добитите умения за ученика и не са свързани с оценяването му. Дадена е опция резултатите от него да бъдат вписани като настояща оценка и да заместят провеждането на входно ниво по съответния предмет. Това се случва по преценка на преподаващия преподавател и единствено при предпочитание на ученика.

Тестът се състои от три елементи – по биология и здравно обучение, по физика и астрономия и по химия и запазване на околната среда.

Всяка част от теста включва до 10 задачи/казуса с въпроси към тях с избираем отговор и/или с къс свободен отговор. За работа върху всяка част ученикът разполага с 30 минути, като до приключването ѝ може да се връща и да трансформира отговорите си. Веднъж удостоверил приключването на работата си по съответната част, той стартира с решение на идната част и не може да се връща към предходната.

Сегашното проучване слага фокус върху значими тематики от проучването PISA 2025, като видът задания и средата се приближават до тези в интернационалното изследване, означават от МОН.

Източник: МОН, Българска национална телевизия