Според 78,5% преподавателите в учебните програми трябва да се освободи

Според 78,5% преподавателите в образователните стратегии би трябвало да се освободи сред 30% и 40% размер и информация, с цел да се отвори място за на практика упражнения и образуване на компетентности. Това сочат данните от национално проучване на профсъюз " Образование " към КТ " Подкрепа " за предпочитаните промени в просветителната система. То е извършено от 16 до 24 септември измежду 3362 учители, родители и заинтригувани от цялата страна.

На въпроса " Смятате ли, че образователните стратегии би трябвало да бъдат опростени? " 15,4% от интервюираните дават отговор, че не образователните стратегии, а неприятната мотивация и неналичието на дисциплинираност и на внимание са аргументите за слабите резултати в национални и интернационалните оценения.

87,6% от участниците в изследването не считат, че би трябвало да се вкарва наложителна матура по математика след 12 клас, защото личностните качества на учениците са разнообразни и тъй като това ще дискриминира младежите, насочени към изкуства и естествени науки. Само 11,2% от респондентите са на мнение, че наложителната матура по математика ще стимулира учениците в заниманията им по този предмет и би трябвало да бъде въведена.

Отговорите на въпроса " Готова ли е просветителната система за обединен народен стандарт за качество? " са негативни. Според 39,6% от интервюираните просветителната система изрично не е подготвена, тъй като просветителните институции са прекомерно разнообразни, а 38,8% са безапелационни, че няма народен консенсус за качество на образованието. 11,5% смятат, че може да се одобри народен стандарт за качество, в случай че се ситуират най-малко 4 равнища на стандарти за качество, съобразени със спецификата на учениците.

98,8% от интервюираните са уверени, че учителските заплати би трябвало да се усилят с най-малко 20% до 125% от междинното заплащане за страната, като по този начин да се увеличи шансът младежите и мъжете да изберат педагогическата специалност. 0,8% считат, че учителската заплата е задоволително висока и няма потребност от нарастване.

Според 61,5% от респондентите неспазването на учебния устав е съществена причина за демотивацията и неприятните резултатите на учениците, а 24,8% считат, че дисциплината не въздейства на образователните резултати.

" Анализът на целите от анкетата демонстрират изрично, че образователните стратегии би трябвало бързо да бъдат изменени и освободени от непотребния размер, за смяна към функционална просветеност на българските възпитаници ", разясняват от профсъюз " Образование ".

Според синдиката, каквито и промени да се създадат в образователните стратегии, образователната среда и иновационните способи на преподаване, в случай че не се контролира дисциплината и спазването на учебния устав, няма да бъдат реализирани по-добри изпитни резултати. " Неглижирането на дисциплината и разпоредбите в учебно заведение ще продължи да генерира освен неначетеност у учениците, само че и липса на приемливост и човешки добродетели ", показват от отганизацията.

От профсъюз " Образование " акцентират, че националният спор по въпроса за забраната на мобилните телефони в час е нездравословен, тъй като скоро ще сложи под въпрос всички ограничения и правила, записани в учебния закон, просветителните наредби и учебните правилници. " Българското общество би трябвало да одобри, че образованието е главно право и се реализира посредством непримиримост и усърдие, посредством воля за мотивация и триумф, посредством градене на ценностна система ", акцентират от синдиката и прибавят, че на никое място по света образованието не е било и няма да бъде обществена услуга, а учебните заведения място единствено и само за развлечение.

" От нарастването на учителската заплата зависи, дали ще имаме работещи учители, а специалността на учителя не може да бъде сменена ", акцентират от профсъюз " Образование ".