Повишаването на откритите случаи на аутизъм се дължи не само на тяхното нарастване, а на по-добрата осведоменост и диагностика, каза специалист
Сподели
Увеличението на диагностицираните случаи на аутизъм не се дължи единствено на растящия брой такива случаи, а частично е резултат от усъвършенстваната осведоменост и по-доброто схващане на този вид разстройства. Това показа Олга Георгиева, създател на център „ Логос А-Я “, в изявление за Българска телеграфна агенция.
Инициативата на Българска телеграфна агенция докара до диалог с Георгиева, експерт в областта на сензорната и слуховата интеграция, ранното детско развиване и други, по случай Световния ден на осведоменост за аутизма – 2 април.
Георгиева разяснява, че преместването на статистика от страни като Съединени американски щати, в които едно на 36 деца е диагностиковано с аутизъм, е погрешно. Тя изрази мнение, че в България постоянно се слага въпросът за неналичието на публични статистически данни, само че е значимо да бъдат запитани експертите от диагностичните звена, каквото е Клиниката по детско-юношеска психиатрия „ Свети Никола “ в Александровска болница. Техните данни демонстрират, че към 300 нови случая на аутизъм се откриват всяка година, сподели тя.
Георгиева уточни, че сходна информация сигурно съществува и в районните центрове за поддръжка на интегрираното обучение. „ Не може да има дете, което да не взе участие по някакъв метод в просветителната система “, добави тя.
Според данни от 2023 година, към 27 000 деца у нас имат специфични просветителни потребности. „ Разбира се, не всички от тях са с аутизъм. Ние разполагаме със статистически данни за общия брой на учениците и децата със специфични просветителни потребности, измежду които влизат и децата с аутизъм. При съпоставяне на числата, те не съответстват с постоянно популяризираните в медийните акции изказвания като „ 1 на 36 деца “ или над 150 000 деца с аутизъм в България “, акцентира експертът.
Тя добави, че в Съединените щати се разискват сходни статистики, само че при по-внимателно проучване на теориите и обясненията остава ясно, че нарастването на случаите не е безусловно обвързвано с напредък на числата, а с нараснало схващане и диагностика и триумфите на ранните интервенции за недоносени бебета с нарушена нервна система.
Има доста благоприятни условия за възстановяване на действителната статистика в България, в случай че бъдат взети верни решения и се плануват нужните запаси, счита Георгиева.
Аутизмът е неврологично разстройство, което е обвързвано с неврологични, а не с други фактори. Родителите се управляват точно от това, споделя Георгиева.
Тя изясни, че диагнозата се слага от екип от експерти, включващ детски психиатър, невролог, психолог и логопед. Медицинските експерти са основни в процеса на диагностициране, защото те проучват развиването и държанието на детето, а също имат опит да разграничат аутизма от други положения. Симптомите могат да се демонстрират и в композиция с хиперактивни разстройства и диспраксия, защото те засягат способността за поредни дейности и реакции, разясни Олга Георгиева.
Никой не желае да получи диагнозата „ аутизъм “, защото тя настава ненадейно и оказва важен и мъчителен резултат на всеки, сподели специалистът, отговаряйки на въпрос по отношение на въздействието на диагнозата върху фамилията.
常常 фамилиите се разпадат. Важно е родителите да получат поддръжка от психолози, с цел да одобряват диагнозата на детето и да си слагат реалистични цели, с които да оказват помощ на детето да напредне и да стане самостоятелен в бъдеще, показва експертът.
Георгиева показа, че доста от терапиите включват напън от страна на родителите или учебното заведение, което ускорява напрежението, вместо да слага акцент върху психологичното здраве на детето. Това може да докара до съществено увреждане на психологичното здраве при децата, в случай че не се обърне внимание на салдото сред образование и прочувствена поддръжка, добави тя.
Според Георгиева, децата с аутизъм са доста чувствителни и работят като „ антени “ за прочувствената атмосфера у дома. Те осъзнават дали са признати. От друга страна, свръхобгрижването може да е нездравословно и да ги задържи в психическа беззащитност, без значение от способността им да преодолеят своите компликации.
Какви са ранните знаци за аутизъм?
Аутизмът е набор от нарушавания, засягащи общуването, социализацията, схващане, мислене и държание, съобщи Олга Георгиева.
Сред най-ранните признаци, които родителите могат да виждат, е метода, по който мозъкът обработва звуците. Това може да бъде очевидно още в първите месеци, когато бебето би трябвало да реагира на звуци и на името си, означи тя.
Георгиева акцентира, че също по този начин се демонстрира и в питателните желания на детето, които отразяват мозъчната интензивност. Друга категория ранни признаци е обвързвана със обществената самодейност за другарство. Всички тези аспекти зависят от вярната обработка на информацията от мозъка, добави тя.
Около третия месец бебето би трябвало да стартира да комуникира с околните си. Важно е родителите да разпознават тези прочувствени реакции. Те са ранни знаци за обществена обязаност, нюх за другия човек, прибавя Георгиева.
Според нея е значимо родителите да следят какъв брой постоянно участниците в общуването съблюдават ритъма на взаимоотношение, по какъв начин следват прочувствените реакции и дали има постоянен контакт с очите. Децата постоянно демонстрират необичайно държание в играта, когато към този момент се чака от тях да играят на избран метод, добави тя.
‘Специалистът разясни, че играта е отражение на развиване и учене. За да е сполучлива, детето би трябвало да е следило и имитирало държанието на другите. Аутизмът оказва въздействие изначало на обработката на образната и слуховата информация. Очи и уши действат, само че проблемите стартират в обработката на информацията. Когато детето не може да провежда информацията, то не може съответно да разбере или реагира.
Специалистът акцентира, че слуховите и обвързваните с тях мозъчни структури играят значима роля в интеграцията на информацията от околната среда, регулирането на страстите и работата на зрението. Те оказват въздействие освен върху развиването на езика, само че и върху общата моторика на тялото.
Как детето с аутизъм получава диагноза и какви проучвания следва да премине?
Важно е да се подчертае, че аутизмът е положение, а не заболяване, което изисква медицински проби, посочи Георгиева.
Тя заяви, че работи с интернационален екип от невролози, които правят характерни инспекции с нова инсталация и техники, с цел да открият действието на разнообразни елементи от мозъка, виновни за сензорната интеграция. Причината, заради която доста деца не получават вярна информация от околния свят, е точно в характера на аутизма.
Каква е разликата сред скрининг тест и диагностични проби?
За родителите е значимо да знаят разликата сред скрининг тест и диагностични проби, споделя специалистът. Скринингът е стадий, при който се правят оценка избрани маркери, само че самичък по себе си не може да удостовери или отхвърли диагнозата. Важно е ин
Източник БТАЗа още забавни вести, изявленията, разбори и мнения харесайте!
Увеличението на диагностицираните случаи на аутизъм не се дължи единствено на растящия брой такива случаи, а частично е резултат от усъвършенстваната осведоменост и по-доброто схващане на този вид разстройства. Това показа Олга Георгиева, създател на център „ Логос А-Я “, в изявление за Българска телеграфна агенция.
Инициативата на Българска телеграфна агенция докара до диалог с Георгиева, експерт в областта на сензорната и слуховата интеграция, ранното детско развиване и други, по случай Световния ден на осведоменост за аутизма – 2 април.
Георгиева разяснява, че преместването на статистика от страни като Съединени американски щати, в които едно на 36 деца е диагностиковано с аутизъм, е погрешно. Тя изрази мнение, че в България постоянно се слага въпросът за неналичието на публични статистически данни, само че е значимо да бъдат запитани експертите от диагностичните звена, каквото е Клиниката по детско-юношеска психиатрия „ Свети Никола “ в Александровска болница. Техните данни демонстрират, че към 300 нови случая на аутизъм се откриват всяка година, сподели тя.
Георгиева уточни, че сходна информация сигурно съществува и в районните центрове за поддръжка на интегрираното обучение. „ Не може да има дете, което да не взе участие по някакъв метод в просветителната система “, добави тя.
Според данни от 2023 година, към 27 000 деца у нас имат специфични просветителни потребности. „ Разбира се, не всички от тях са с аутизъм. Ние разполагаме със статистически данни за общия брой на учениците и децата със специфични просветителни потребности, измежду които влизат и децата с аутизъм. При съпоставяне на числата, те не съответстват с постоянно популяризираните в медийните акции изказвания като „ 1 на 36 деца “ или над 150 000 деца с аутизъм в България “, акцентира експертът.
Тя добави, че в Съединените щати се разискват сходни статистики, само че при по-внимателно проучване на теориите и обясненията остава ясно, че нарастването на случаите не е безусловно обвързвано с напредък на числата, а с нараснало схващане и диагностика и триумфите на ранните интервенции за недоносени бебета с нарушена нервна система.
Има доста благоприятни условия за възстановяване на действителната статистика в България, в случай че бъдат взети верни решения и се плануват нужните запаси, счита Георгиева.
Аутизмът е неврологично разстройство, което е обвързвано с неврологични, а не с други фактори. Родителите се управляват точно от това, споделя Георгиева.
Тя изясни, че диагнозата се слага от екип от експерти, включващ детски психиатър, невролог, психолог и логопед. Медицинските експерти са основни в процеса на диагностициране, защото те проучват развиването и държанието на детето, а също имат опит да разграничат аутизма от други положения. Симптомите могат да се демонстрират и в композиция с хиперактивни разстройства и диспраксия, защото те засягат способността за поредни дейности и реакции, разясни Олга Георгиева.
Никой не желае да получи диагнозата „ аутизъм “, защото тя настава ненадейно и оказва важен и мъчителен резултат на всеки, сподели специалистът, отговаряйки на въпрос по отношение на въздействието на диагнозата върху фамилията.
常常 фамилиите се разпадат. Важно е родителите да получат поддръжка от психолози, с цел да одобряват диагнозата на детето и да си слагат реалистични цели, с които да оказват помощ на детето да напредне и да стане самостоятелен в бъдеще, показва експертът.
Георгиева показа, че доста от терапиите включват напън от страна на родителите или учебното заведение, което ускорява напрежението, вместо да слага акцент върху психологичното здраве на детето. Това може да докара до съществено увреждане на психологичното здраве при децата, в случай че не се обърне внимание на салдото сред образование и прочувствена поддръжка, добави тя.
Според Георгиева, децата с аутизъм са доста чувствителни и работят като „ антени “ за прочувствената атмосфера у дома. Те осъзнават дали са признати. От друга страна, свръхобгрижването може да е нездравословно и да ги задържи в психическа беззащитност, без значение от способността им да преодолеят своите компликации.
Какви са ранните знаци за аутизъм?
Аутизмът е набор от нарушавания, засягащи общуването, социализацията, схващане, мислене и държание, съобщи Олга Георгиева.
Сред най-ранните признаци, които родителите могат да виждат, е метода, по който мозъкът обработва звуците. Това може да бъде очевидно още в първите месеци, когато бебето би трябвало да реагира на звуци и на името си, означи тя.
Георгиева акцентира, че също по този начин се демонстрира и в питателните желания на детето, които отразяват мозъчната интензивност. Друга категория ранни признаци е обвързвана със обществената самодейност за другарство. Всички тези аспекти зависят от вярната обработка на информацията от мозъка, добави тя.
Около третия месец бебето би трябвало да стартира да комуникира с околните си. Важно е родителите да разпознават тези прочувствени реакции. Те са ранни знаци за обществена обязаност, нюх за другия човек, прибавя Георгиева.
Според нея е значимо родителите да следят какъв брой постоянно участниците в общуването съблюдават ритъма на взаимоотношение, по какъв начин следват прочувствените реакции и дали има постоянен контакт с очите. Децата постоянно демонстрират необичайно държание в играта, когато към този момент се чака от тях да играят на избран метод, добави тя.
‘Специалистът разясни, че играта е отражение на развиване и учене. За да е сполучлива, детето би трябвало да е следило и имитирало държанието на другите. Аутизмът оказва въздействие изначало на обработката на образната и слуховата информация. Очи и уши действат, само че проблемите стартират в обработката на информацията. Когато детето не може да провежда информацията, то не може съответно да разбере или реагира.
Специалистът акцентира, че слуховите и обвързваните с тях мозъчни структури играят значима роля в интеграцията на информацията от околната среда, регулирането на страстите и работата на зрението. Те оказват въздействие освен върху развиването на езика, само че и върху общата моторика на тялото.
Как детето с аутизъм получава диагноза и какви проучвания следва да премине?
Важно е да се подчертае, че аутизмът е положение, а не заболяване, което изисква медицински проби, посочи Георгиева.
Тя заяви, че работи с интернационален екип от невролози, които правят характерни инспекции с нова инсталация и техники, с цел да открият действието на разнообразни елементи от мозъка, виновни за сензорната интеграция. Причината, заради която доста деца не получават вярна информация от околния свят, е точно в характера на аутизма.
Каква е разликата сред скрининг тест и диагностични проби?
За родителите е значимо да знаят разликата сред скрининг тест и диагностични проби, споделя специалистът. Скринингът е стадий, при който се правят оценка избрани маркери, само че самичък по себе си не може да удостовери или отхвърли диагнозата. Важно е ин
Източник БТАЗа още забавни вести, изявленията, разбори и мнения харесайте!
Източник: debati.bg
КОМЕНТАРИ