Евростат: 36% от българите са дигитално грамотни, зад нас са само румънците
Само 35,52% от българите сред 16- и 74-годишна възраст имат базови цифрови умения. Това сочат данните от най-новото изследване на Евростат за миналата 2023 година Средният % за целия Европейски съюз по този индикатор е 55%.
Въпреки това съществуват обилни разлики сред обособените страни вътре в съюза. В това отношение България е на предпоследно място в класацията, като зад нас са единствено румънците с 27,73% цифрова просветеност, а преди нас - Полша с 44%. Лидери обаче са Нидерландия с 82,70%, Финландия с 81,99% и Норвегия с 81,90%.
Данните на Евростат сочат още, че по-слаби цифрови умения са регистрирани измежду по-възрастните хора в Европейския съюз (65-74-годишните), за разлика от групата 16-24-годишни, които са с най-хубави индикатори и измежду мъжете.
Контрастът в другите възрастови групи е мощно изразен. Така 71% от дамите на възраст 25-34 години имат най-малко съществени цифрови умения в съпоставяне със единствено 25% от тези на възраст 65-74 години.
Проблемът с цифровите умения е индиректен индикатор за нивото на образованието. Уменията, добити по чисто удобен път не основават трайни привички. От друга страна, потреблението на цифрови устройства в чисто развлекателен аспект също е проблем.
Въпреки това съществуват обилни разлики сред обособените страни вътре в съюза. В това отношение България е на предпоследно място в класацията, като зад нас са единствено румънците с 27,73% цифрова просветеност, а преди нас - Полша с 44%. Лидери обаче са Нидерландия с 82,70%, Финландия с 81,99% и Норвегия с 81,90%.
Данните на Евростат сочат още, че по-слаби цифрови умения са регистрирани измежду по-възрастните хора в Европейския съюз (65-74-годишните), за разлика от групата 16-24-годишни, които са с най-хубави индикатори и измежду мъжете.
Контрастът в другите възрастови групи е мощно изразен. Така 71% от дамите на възраст 25-34 години имат най-малко съществени цифрови умения в съпоставяне със единствено 25% от тези на възраст 65-74 години.
Проблемът с цифровите умения е индиректен индикатор за нивото на образованието. Уменията, добити по чисто удобен път не основават трайни привички. От друга страна, потреблението на цифрови устройства в чисто развлекателен аспект също е проблем.
Източник: dnesplus.bg
КОМЕНТАРИ