Родителите искат невъзможното: да пазим учители и ученици и да се учи 100% присъствено |
Родителите се пробват да слагат пред нас една невъзможна задача: от една страна, да запазим здравето и живота на учителите, на учениците; от друга - да имаме 100% присъствено образование, което, несъмнено, е невероятно. Нашата роля като институция е не да се водим от страсти, а да намерим най-точния баланс.
Това съобщи служебният министър на образованието и науката проф. Николай Денков в изявление за Българска национална телевизия тази заран.
Дали образователната година ще стартира и продължи присъствено зависи от заболеваемостта на локално равнище. Конкретните инструкции на МОН по този въпрос вижте тук:
Насоките бяха съгласувани със обществените сътрудници и Министерството на здравеопазването. Окончателно признатите ще бъдат оповестени на следващия ден, заяви министър Денков след съвещанието на Министерския съвет през днешния ден.
Въпроса ще бъдат ли обезпечени наложително детегледачки за децата, с цел да могат родителите им да продължат да вървят на работа, в случай че градините са затворени, министърът препрати към общественото министерство, само че даде да се разбере, че там това не е приоритет:
" Тези ограничения са в Министерството на труда и обществената политика. (...) Това са ограничения, които би трябвало да реши Министерството на труда и обществената политика на база бюджета, с който разполага. В момента не са планувани такива ограничения по простата причина, че бюджетът, с който разполага министерството, е ситуиран по някакви цели и там това нещо не влиза " .
За сметка на това обаче доста работодатели проявявали схващане и хората можели да работят от у дома. " Разбира се, това вкарва доста повече натоварване " - призна министърът, само че в контраст подсети, че предходната година 100 учители са изгубили живота си от COVID-19, а тази година " ние може да създадем още по-големи опасности, в случай че кажем: " 100% ще имаме наличие, без значение от това каква е степента на заболяемост ".
Редица страни подхващат наложителна имунизация за учителите и непедагогическия личен състав в учебно заведение, с цел да подсигурят оптимално дълго присъствено образование. В България подобен въпрос не се слага за разискване.
Според министъра " това, което можехме да създадем, го направихме ".
Той счита, че МОН е направило " мощна акция за имунизация на преподавателския и непедагогическия личен състав ". Дали е по този начин ще стане ясно през първите дни на септември, когато ще се види резултатът.
Насоките за деяние при изключителна епидемиологична конюнктура на МОН, след редакцията при диалозите с Министерство на здравеопазването, плануват затваряне на учебните заведения при 10% заболеваемост измежду учениците, каквато предходната година не е регистрирана - увери министър Денков. " Делта " разновидността обаче се предава доста по-бързо от предходните разновидности на ковид и доста по-уязвими към него са точно младежите и децата.
Според служебния министър новите насоки носят друга философия от миналогодишните.
" Така нареченият местен метод беше приветстван отвред по отношение на това, че той дава доста по-голяма еластичност на равнище учебно заведение, на равнище малко обитаемо място или огромно обитаемо място - да се търси оптимално наличие, без значение от междинната заболяемост в страната. Това е много друг метод. Той ще изисква доста по-сложна организация. Това значи, че всеки ден ние, в нашето министерство, ние би трябвало да следим какво се случва в 4100 учебни заведения и детски градини, кое в каква зона е, кое в каква степен на присъствено/неприсъствено образование. Ние поехме целия този товар точно с цел да осигурим оптимално наличие ", посочи проф. Денков.
Тестване на децата
За да има регулярно всеобщо тестване на всички възпитаници, да вземем за пример два пъти седмично - метод, към който ще се придържат някои страни - организацията и отговорността ще легне върху шефовете на учебните заведения. Те би трябвало да обезпечат единодушието на всички родители. Държавата, от своя страна, ще обезпечи безвъзмездни проби.
Ако единодушие няма, се планува тестване единствено при признаци на заболяване, т.е. след инкубационния интервал, когато човек е най-зарàзен за близките.
С маски ли ще се учи
Да, с някои изключения. Това условие няма да важи за яслите и детските градини, като се изключи предучилищните групи. Децата в тях ще би трябвало да са с маски на закрито. Маските ще се смъкват за предучилищните групи и учениците до четвърти клас в това число, в случай че е налице ниска заболеваемост, т.е. има зелена Коронавирус зона.
" Шестгодишните ще бъдат с маски при жълта, алена и тъмночервена зона ", удостовери министърът.
В часовете по физическо маските ще се смъкват, само че единствено навън. В салона ще би трябвало да се носят, а децата да са на метър и половина разстояние.
Големите възпитаници
Големите възпитаници първи ще минават от присъствено в онлайн образование, а обяснението за това е " тъй като те по-добре могат да си провеждат времето, по-добре могат да се оправят с материала ".
" Това, което променяме по отношение на предходната година, е равнището на наличие в учебно заведение. За разлика от предходната година, тази ще пожелаваме 50% да бъде наличието на учениците, не 38%, както беше предходната година, което дава доста по-голяма опция за основаване на разнообразни организации, примерно на смени да вървят учениците в един и същи ден, заран и следобед; по-добре да се провеждат седмиците - едни седмици да са едни класове, други - други.
Вчера обсъждахме и хибридната форма на образование, 50% са в клас, 50% - у дома, по-късно се сменят. Това ще бъде разрешено в алената зона и в жълтата зона ", добави министър Денков.
Нищо от това няма да важи, в случай че е налице тъмночервена зона по заболеваемост, т.е. надвиши 500 на 100 000 души население. Тогава всичко затваря - учебни заведения, детски градини.
Не заплащат ли децата най-високата цена
На този въпрос, заложен от водещата утринния блок на Българска национална телевизия, министърът отговори:
" Искам извънредно деликатно да ме чуят родителите и феновете. Наша гриша, с изключение на оптималното наличие на децата, би трябвало да бъде и животът и здравето на децата и учителите. Всичко, което си приказваме и се написа в блоговете, може да стане безсмислено за няколко дни, в случай че починат, не дай Боже, няколко деца или 10, 15, 20 учители в къс интервал от време. Разберете, че салдото би трябвало да се търси. Напълно безконтролно би било ние да кажем: " Всичко е присъствено " и в случай че по-късно почнат да почиват деца, родители, ние още веднъж ще бъдем отговорни. Така че ние вършим оптимално наличие при понижен риск за съдбовни последствия ".
Попитан не израства ли по този начин по-неграмотно и по-самотно потомство , той отвърна:
" Има неща, които зависят от нас и неща, които не зависят от нас. Наличието на Коронавирус вълна е нещо, което е отвън нашия надзор, отвън Вашия надзор. Ние просто се съобразяваме с всичко, което знаем за тази вълна - каква е заболеваемостта, какъв брой тя се отразява на децата, по какъв начин се трансформира по отношение на имунизирани и неимунизирани учители, това зависи от нас ".
На въпрос за възможното започване на образователната година от 1 септември, а не от 15-и, защото през летните месеци заболеваемостта е по-ниска и може да се обезпечи присъствено подготвени, министърът отговори, че " може да се мисли, само че това става с смяна в закона. Ние нямахме Народно заседание и към момента нямаме Народно събрание, което приема промени в законите. Второ, с цел да се промени организацията за началото на образователната година, би трябвало да се знае месеци авансово. Ние не можем в границите на две, три седмици да кажем: " Променяме началото на образователната година от 1 септември ", тъй като това изисква много друга организация ".
Министърът беше запитан и за .
Тя съобщи:
" Нито лев не е очакван в актуализацията на бюджета за тестване на педагогичен и непедагогически личен състав при вероятно присъствено образование, тъй като никой изобщо не се е готвил за присъствено образование. Всички знаеха още юли доста добре, че най-добре такова да няма.
Няма деца в учебните заведения, няма разноски за проби, няма проблеми, няма коридори, няма понижаване на паралелките, няма обвинявания, че " отворихте учебните заведения и болестта плъзна ".
Дори няма презрян опит да задържим най-малките в учебно заведение.
Прибираме децата и нямаме проблем. Защото децата не гласоподават. Гласуват всички останали ".
" Трябва ли да бъда почтен - попита министърът. - Мисля, че това е много безконтролно изявление в някои от частите, които казвате.
Първо, да се каже, че никой няма грижа да има присъствено образование, е изцяло неточно. Погледнете нашите насоки, прочетете ги вие, да ги прочетат и родителите. Аз имам чувството, че огромната част от хората, които вършат тези мнения, просто не са прочели какво вършим. И ще видят, че фактически са взети ограничения оптимално да бъде присъствено образованието. Но там, където има голям риск да почнем да губим животи на учители, на деца, разбере го това нещо! Има проценти, които са поставени в международните статистики. Как " Делта " разновидността заразява повече деца, какъв е процентът на децата, които почиват от " Делта " разновидността. Ние не можем да не се съобразим с тези научни данни. "
Това съобщи служебният министър на образованието и науката проф. Николай Денков в изявление за Българска национална телевизия тази заран.
Дали образователната година ще стартира и продължи присъствено зависи от заболеваемостта на локално равнище. Конкретните инструкции на МОН по този въпрос вижте тук:
Насоките бяха съгласувани със обществените сътрудници и Министерството на здравеопазването. Окончателно признатите ще бъдат оповестени на следващия ден, заяви министър Денков след съвещанието на Министерския съвет през днешния ден.
Въпроса ще бъдат ли обезпечени наложително детегледачки за децата, с цел да могат родителите им да продължат да вървят на работа, в случай че градините са затворени, министърът препрати към общественото министерство, само че даде да се разбере, че там това не е приоритет:
" Тези ограничения са в Министерството на труда и обществената политика. (...) Това са ограничения, които би трябвало да реши Министерството на труда и обществената политика на база бюджета, с който разполага. В момента не са планувани такива ограничения по простата причина, че бюджетът, с който разполага министерството, е ситуиран по някакви цели и там това нещо не влиза " .
За сметка на това обаче доста работодатели проявявали схващане и хората можели да работят от у дома. " Разбира се, това вкарва доста повече натоварване " - призна министърът, само че в контраст подсети, че предходната година 100 учители са изгубили живота си от COVID-19, а тази година " ние може да създадем още по-големи опасности, в случай че кажем: " 100% ще имаме наличие, без значение от това каква е степента на заболяемост ".
Редица страни подхващат наложителна имунизация за учителите и непедагогическия личен състав в учебно заведение, с цел да подсигурят оптимално дълго присъствено образование. В България подобен въпрос не се слага за разискване.
Според министъра " това, което можехме да създадем, го направихме ".
Той счита, че МОН е направило " мощна акция за имунизация на преподавателския и непедагогическия личен състав ". Дали е по този начин ще стане ясно през първите дни на септември, когато ще се види резултатът.
Насоките за деяние при изключителна епидемиологична конюнктура на МОН, след редакцията при диалозите с Министерство на здравеопазването, плануват затваряне на учебните заведения при 10% заболеваемост измежду учениците, каквато предходната година не е регистрирана - увери министър Денков. " Делта " разновидността обаче се предава доста по-бързо от предходните разновидности на ковид и доста по-уязвими към него са точно младежите и децата.
Според служебния министър новите насоки носят друга философия от миналогодишните.
" Така нареченият местен метод беше приветстван отвред по отношение на това, че той дава доста по-голяма еластичност на равнище учебно заведение, на равнище малко обитаемо място или огромно обитаемо място - да се търси оптимално наличие, без значение от междинната заболяемост в страната. Това е много друг метод. Той ще изисква доста по-сложна организация. Това значи, че всеки ден ние, в нашето министерство, ние би трябвало да следим какво се случва в 4100 учебни заведения и детски градини, кое в каква зона е, кое в каква степен на присъствено/неприсъствено образование. Ние поехме целия този товар точно с цел да осигурим оптимално наличие ", посочи проф. Денков.
Тестване на децата
За да има регулярно всеобщо тестване на всички възпитаници, да вземем за пример два пъти седмично - метод, към който ще се придържат някои страни - организацията и отговорността ще легне върху шефовете на учебните заведения. Те би трябвало да обезпечат единодушието на всички родители. Държавата, от своя страна, ще обезпечи безвъзмездни проби.
Ако единодушие няма, се планува тестване единствено при признаци на заболяване, т.е. след инкубационния интервал, когато човек е най-зарàзен за близките.
С маски ли ще се учи
Да, с някои изключения. Това условие няма да важи за яслите и детските градини, като се изключи предучилищните групи. Децата в тях ще би трябвало да са с маски на закрито. Маските ще се смъкват за предучилищните групи и учениците до четвърти клас в това число, в случай че е налице ниска заболеваемост, т.е. има зелена Коронавирус зона.
" Шестгодишните ще бъдат с маски при жълта, алена и тъмночервена зона ", удостовери министърът.
В часовете по физическо маските ще се смъкват, само че единствено навън. В салона ще би трябвало да се носят, а децата да са на метър и половина разстояние.
Големите възпитаници
Големите възпитаници първи ще минават от присъствено в онлайн образование, а обяснението за това е " тъй като те по-добре могат да си провеждат времето, по-добре могат да се оправят с материала ".
" Това, което променяме по отношение на предходната година, е равнището на наличие в учебно заведение. За разлика от предходната година, тази ще пожелаваме 50% да бъде наличието на учениците, не 38%, както беше предходната година, което дава доста по-голяма опция за основаване на разнообразни организации, примерно на смени да вървят учениците в един и същи ден, заран и следобед; по-добре да се провеждат седмиците - едни седмици да са едни класове, други - други.
Вчера обсъждахме и хибридната форма на образование, 50% са в клас, 50% - у дома, по-късно се сменят. Това ще бъде разрешено в алената зона и в жълтата зона ", добави министър Денков.
Нищо от това няма да важи, в случай че е налице тъмночервена зона по заболеваемост, т.е. надвиши 500 на 100 000 души население. Тогава всичко затваря - учебни заведения, детски градини.
Не заплащат ли децата най-високата цена
На този въпрос, заложен от водещата утринния блок на Българска национална телевизия, министърът отговори:
" Искам извънредно деликатно да ме чуят родителите и феновете. Наша гриша, с изключение на оптималното наличие на децата, би трябвало да бъде и животът и здравето на децата и учителите. Всичко, което си приказваме и се написа в блоговете, може да стане безсмислено за няколко дни, в случай че починат, не дай Боже, няколко деца или 10, 15, 20 учители в къс интервал от време. Разберете, че салдото би трябвало да се търси. Напълно безконтролно би било ние да кажем: " Всичко е присъствено " и в случай че по-късно почнат да почиват деца, родители, ние още веднъж ще бъдем отговорни. Така че ние вършим оптимално наличие при понижен риск за съдбовни последствия ".
Попитан не израства ли по този начин по-неграмотно и по-самотно потомство , той отвърна:
" Има неща, които зависят от нас и неща, които не зависят от нас. Наличието на Коронавирус вълна е нещо, което е отвън нашия надзор, отвън Вашия надзор. Ние просто се съобразяваме с всичко, което знаем за тази вълна - каква е заболеваемостта, какъв брой тя се отразява на децата, по какъв начин се трансформира по отношение на имунизирани и неимунизирани учители, това зависи от нас ".
На въпрос за възможното започване на образователната година от 1 септември, а не от 15-и, защото през летните месеци заболеваемостта е по-ниска и може да се обезпечи присъствено подготвени, министърът отговори, че " може да се мисли, само че това става с смяна в закона. Ние нямахме Народно заседание и към момента нямаме Народно събрание, което приема промени в законите. Второ, с цел да се промени организацията за началото на образователната година, би трябвало да се знае месеци авансово. Ние не можем в границите на две, три седмици да кажем: " Променяме началото на образователната година от 1 септември ", тъй като това изисква много друга организация ".
Министърът беше запитан и за .
Тя съобщи:
" Нито лев не е очакван в актуализацията на бюджета за тестване на педагогичен и непедагогически личен състав при вероятно присъствено образование, тъй като никой изобщо не се е готвил за присъствено образование. Всички знаеха още юли доста добре, че най-добре такова да няма.
Няма деца в учебните заведения, няма разноски за проби, няма проблеми, няма коридори, няма понижаване на паралелките, няма обвинявания, че " отворихте учебните заведения и болестта плъзна ".
Дори няма презрян опит да задържим най-малките в учебно заведение.
Прибираме децата и нямаме проблем. Защото децата не гласоподават. Гласуват всички останали ".
" Трябва ли да бъда почтен - попита министърът. - Мисля, че това е много безконтролно изявление в някои от частите, които казвате.
Първо, да се каже, че никой няма грижа да има присъствено образование, е изцяло неточно. Погледнете нашите насоки, прочетете ги вие, да ги прочетат и родителите. Аз имам чувството, че огромната част от хората, които вършат тези мнения, просто не са прочели какво вършим. И ще видят, че фактически са взети ограничения оптимално да бъде присъствено образованието. Но там, където има голям риск да почнем да губим животи на учители, на деца, разбере го това нещо! Има проценти, които са поставени в международните статистики. Как " Делта " разновидността заразява повече деца, какъв е процентът на децата, които почиват от " Делта " разновидността. Ние не можем да не се съобразим с тези научни данни. "
Източник: offnews.bg
КОМЕНТАРИ