Успехът на първокласника може да се предскаже
Прогресът на първокласниците по математика и роден език на края на образователната година се дефинира от равнището на предучилищната подготовка и социално-икономическия статус на родителите. Това демонстрира ново проучване, съобщава family.rambler.ru.
Учените проучили данните на към 1300 първокласника от 38 общообразователни учебни заведения, гимназии и лицеи първоначално и в края на образователната година. Проверили навиците на децата в речевата просвета (писане, ресурс от думи, четене) и по математика (събиране, изваждане, умения да се вземат решение задачи). Различията на индикаторите след края на образователната година станали показателни за напредъка на учениците по другите предмети.
Изследователите са оценявали също и общественото и прочувственото развиване на учениците, професионализма на учителите и характерностите на фамилията (образование, професионален статус, материално състояние, възпитателни практики).
В резултат експертите изяснили, че статусът на учебното заведение въздейства на триумфа на детето – резултатите в учебните заведения с по-голям статут били по-силни, макар че този резултат е от следващо значение.
Прочетете целия текст в Новите Родители.
