Специалисти оценяват, подкрепят и дават препоръки на деца с дефицити, както и особено даровити
Продължаваме тематичната седмична линия за приобщаващото обучение в българските учебни заведения и детски градини.
Специалисти от Регионалния център за поддръжка на процеса на приобщаващото обучение София-град гостуват през днешния ден в Радиоприемница.
В студиото са психологът Ваня Рачева , ресурсният преподавател Гюлбахар Мехмед и Таня Лесева - ресурсен преподавател и рехабилитатор на слуха и говора.
От позиция на психолога имаме задачата да вършим оценка на деца от всички учебни заведения и детски градини на място – с цел да бъде улеснена процедурата за родителите и да може в точния момент да се окаже нужната поддръжка.
Освен това нашият екип предлага експертите, с които е добре съответното дете да работи, с цел да развие капацитета си – изясни Ваня Рачева. И даде детайлности за това, кой и по какъв начин прави самата оценка наизуст, внимание, мислене, прочувствено развиване на детето.
В Регионалния център на обучение София-град има зала за сензорна интеграция, за кинезитерапия, за трудотерапия, само че съществуват и други места за безвъзмездна помощ на родителите. Но би трябвало съответните нужни експерти да са в самото учебно заведение или детско заведение.
По закон децата би трябвало да минат на скрининг, когато са на 3-3,5 години, за разкриване на някакви дефицити, само че и за оценка на изпреварване в развиването.
В София работят 50 ресурсни учителя, 15 психолога и 15 логопеда.
Целта е със мощните страни на децата да им помогнем да развият това, в което срещат усложнения.
Законът е добре написан. В центъра му към този момент е детето. И средата би трябвало да е задоволително готова за потребностите на съответното дете. На тази тематика към този момент доста родители, шефове и учители са осведомени. Все повече детски и образователни заведения наемат експерти приобщаващото образование.
Според експертите извънредно значимо е поддръжката да се окаже още в ранна възраст, в детската градина. Работата им с шефове, учители и родители е непрекъсната и включва и провеждането на семинари.
Освен това се работи и по съответни случаи по сигнал и поръчка. Услугите и за учебните заведения, и за родителите са безвъзмездни.
По данни от МОН през 2018 година за стипендии на даровити деца са отпуснати близо 2 млн. лв..
Чуйте диалога на Катя Василева с Ваня Рачева, Гюлбахар Мехмед и Таня Лесева.
Специалисти от Регионалния център за поддръжка на процеса на приобщаващото обучение София-град гостуват през днешния ден в Радиоприемница.
В студиото са психологът Ваня Рачева , ресурсният преподавател Гюлбахар Мехмед и Таня Лесева - ресурсен преподавател и рехабилитатор на слуха и говора.
От позиция на психолога имаме задачата да вършим оценка на деца от всички учебни заведения и детски градини на място – с цел да бъде улеснена процедурата за родителите и да може в точния момент да се окаже нужната поддръжка.
Освен това нашият екип предлага експертите, с които е добре съответното дете да работи, с цел да развие капацитета си – изясни Ваня Рачева. И даде детайлности за това, кой и по какъв начин прави самата оценка наизуст, внимание, мислене, прочувствено развиване на детето.
В Регионалния център на обучение София-град има зала за сензорна интеграция, за кинезитерапия, за трудотерапия, само че съществуват и други места за безвъзмездна помощ на родителите. Но би трябвало съответните нужни експерти да са в самото учебно заведение или детско заведение.
По закон децата би трябвало да минат на скрининг, когато са на 3-3,5 години, за разкриване на някакви дефицити, само че и за оценка на изпреварване в развиването.
В София работят 50 ресурсни учителя, 15 психолога и 15 логопеда.
Целта е със мощните страни на децата да им помогнем да развият това, в което срещат усложнения.
Законът е добре написан. В центъра му към този момент е детето. И средата би трябвало да е задоволително готова за потребностите на съответното дете. На тази тематика към този момент доста родители, шефове и учители са осведомени. Все повече детски и образователни заведения наемат експерти приобщаващото образование.
Според експертите извънредно значимо е поддръжката да се окаже още в ранна възраст, в детската градина. Работата им с шефове, учители и родители е непрекъсната и включва и провеждането на семинари.
Освен това се работи и по съответни случаи по сигнал и поръчка. Услугите и за учебните заведения, и за родителите са безвъзмездни.
По данни от МОН през 2018 година за стипендии на даровити деца са отпуснати близо 2 млн. лв..
Чуйте диалога на Катя Василева с Ваня Рачева, Гюлбахар Мехмед и Таня Лесева.
Източник: bnr.bg
КОМЕНТАРИ