Природните закони в развитието на детето“ има за цел да

„ Природните закони в развиването на детето “ има за цел да хвърли светлина върху главните правила на образованието и развиването, с цел да насочи – в подтекста на нужните промени в образованието – нашето внимание към най-същественото: дребното дете би трябвало да зарежда необикновено пластичния си разум, живеейки в контакт със света и придобивайки в добре проведена среда, само че независимо, разнороден и мотивиращ го опит, заобиколено от хора на друга възраст, които го поддържат и му се доверяват.

След като сме вникнали в главните закони, обуславящи развиването на детето, следва да се доверим на самите себе си и да решим по какъв начин най-добре да ги прилагаме съгласно средствата, с които разполагаме.

Главното е да не попаднем в клопката на догматизма. Докато продължаваме да постановяваме на децата обучителна система, която не регистрира естествените механизми на умствената работа, ние ще ги слагаме в мъчителни за тях обстановки.

Учителите от своя страна ще бъдат принудени непрекъснато да упражняват напън върху демотивираните деца и да завършват работния си ден капнали от отмалялост.

За създателя

Бивша учителка, лингвист по обучение, Селин Алварес (р. 1983) придобива огромна известност във Франция и Европа през 2016 година, когато издава книгата си „ Природните закони в развиването на детето “.

Алварес организира опит в една детска градина във френския град Женвилие.

Работата ѝ съставлява композиция сред методите на Мария Монтесори и когнитивните науки. Водена от концепцията си, че детството има свои естествени закони, които би трябвало да се почитат, тя въодушевено работи в тази тенденция и получава изключителни резултати.

В края на втората година всички деца от най-голямата група и 90% от междинната знаят да четат и демонстрират отлични познания по аритметика, като апропо, което не е по никакъв начин второстепенно, развиват и скъпи морални и обществени качества.