МУ Пловдив отговори на атаката, насмете адвокатка
Позиция на МУ Пловдив във връзка със сигнал и отворено писмо от адв. Лидия Димитрова за провелия се изпит по химия на 01.07.2022 година:
" Във връзка с подаден сигнал от адв. Лидия Димитрова на 5 юли 2022 година, в качеството й на представител на група кандидат-студенти по отношение на извършения на 01.07.2022 година кандидатстудентски изпит по химия в МУ-Пловдив и след запознаване с относимите по случая материали, предоставяме следния отговор:
След подаване на сигнала бе осъществена обстойна инспекция с присъединяване на ръководителя на изпитната комисия по химия доцент Стела Димитрова и зам.-ректора по образователна активност проф. доктор Ани Белчева. Проверката не откри нарушаванията, разказани в сигнала.
Твърдението за противоречие на дадения от изпитната комисия отговор на трета задача от теста по химия е безпричинно.
Представеният от изпитната комисията отговор на трета задача от теста е безусловно правилен, като същият е съгласуван и е в цялостно сходство със знанията на кандидат-студентите, които получават по време на гимназиалното си обучение, на база наложителните образователни стратегии за постоянно и профилирано образование по " Химия и запазване на околната среда “.
Видно от Модул 3. Химия на органичните субстанции, Тема 3. от образователната стратегия по " Химия и запазване на околната среда “ за 12 клас за профилирана подготовка, одобрена от Министъра на образованието и науката (с която адв. Димитрова и експертите на които се базира, следва да са осведомени, откакто вземат отношение по тези въпроси), от кандидат-студентите се чака да могат да класифицират заместителите в ароматните системи като активиращи и дезактивиращи (о-, р- или m-ориентанти) и да показват с химични уравнения реакциите на електрофилно заменяне (халогениране, сулфониране и нитриране) при ароматните въглеводороди.
Това се удостоверява и от наличието на учебника по Химия и запазване на околната среда за 12. клас за профилирана подготовка. Модул 3: Химия на органичните субстанции, създатели Донка Ташева, Кирил Атанасов, издателство " Просвета – София " АД, който е утвърден от МОН със заповед № РД09 - 1323 / 28.06.2021 година и е посочен в листата с целесъобразната литература на МУ-Пловдив за кандидатстудентския изпит по химия, поместен в Справочника за КСК 2022 на МУ-Пловдив, с който всеки кандидат-студент следва да се е сдобил, а също е и обществено наличен на уеб страницата на Университета.
В Раздел " Ефекти на заместителите върху ароматното ядро при реакции на електрофилно заменяне “, на стр. 101 от учебника е посочено, че заместителят – СН=СН(R)Н е едва активиращ о- и р-ориентант. Даденият от изпитната комисия отговор, че: " реакцията е електрофилна заместителна и се получават два изомера о- и р-, защото въглеводородният излишък е активиращ о- и р-ориентант (ориентант от 1-ви род) “ е на база предстоящите познания на кандидат-студентите, получени от образователния материал, като от тях не се изисква нищо по-сложно от това да приложат тези познания и да формулират този отговор.
Дори и когато (R) e карбоксилна група, ориентирането не се трансформира, защото тя е отдалечена от ароматното ядро. Определящо е въздействието на непосредствено обвързвания с него сурогат. В сигнала от адв. Димитрова се предлага отговор, който е неупотребим, комплициран и излиза отвън размера на изискуемите познания на равнище кандидат-студенти.
Невярно е и идващото изложено изказване, че в отговора на изпитната комисия не е регистрирано, че пи, пи-спрежението сред двойната връзка и карбоксилната група, както и електроните резултати на -СООН група са негативни (-I - M).
Пи, пи-спрежението сред двойната връзка и карбоксилната група е решаващо при присъединението на бромоводород, защото тъкмо тук се демонстрира въздействието на карбоксилната група, която е непосредствено обвързвана с единия от въглеродните атоми от двойната връзка, заради което даденият от изпитната комисия отговор е безусловно прецизен и правилен.
Напълно голословно е изказванието в подадения сигнал, че част от дилемите от изпита по химия и съответно Задача 3 са неприложими във връзка с кандидат-студентите, заради несъответствието им с образователната стратегия за подготовка за изпита по химия в МУ-Пловдив и неналичието на такива образци в тях.
Такова умозаключение може да бъде направено, единствено в случай че не се познава образователното наличие на посочените в Справочника за КСК 2022 на МУ-Пловдив учебници за подготовка за програмата по изпита по Химия. На стр. 175 във към този момент упоменатия учебник по " Химия и запазване на околната среда “ за 12. клас, профилирана подготовка, като образец за пространствена изомерия е показана и самата канелена киселина (3-фенилпропенова киселина, 3-фенилпроп-2-енова киселина), каквото е търсеното съединяване в Задача 3.
Следва да обърнем внимание, че в актуалната изпитна акция на всички медицински университети в страната, по рекомендация на МОН в балообразуването са включени въпроси от профилиращите предмети по биология и химия, заради което целесъобразната литература съдържа и учебници за профилирана подготовка.
Очевидно е, че отправеното обвиняване, че в посочената от МУ-Пловдив литература за подготовка на кандидат-студентите липсва сходен образец е изцяло безпочвено, като единствено с едно разрастване на изброената литература същото се опровергава.
Поредното погрешно и заблуждаващо изказване е, че претендентите, които не са дали отговор на Задача 3 съгласно посочения от изпитната комисия отговор, ще бъдат ощетени с една единица от оценката си. Това изказване не намира опора в методиката за образуване на крайната оценката от изпита, и не подхожда на тежестта на обособената реакция, по отношение на общия брой точки, избрани за Задача 3.
В сигнала се изрича подвеждащо изказване, че с неверно оферти отговор на изпитната комисия претендентите ще са ощетени с една единица от оценката си, без да излагате никаква обосновка за това, с което само се цели набеждаване и втълпяване на подвеждаща информация.
Както е посочено и в Методическите инструкции за изпита по химия, поместени в Справочника за КСК 2022 на МУ-Пловдив, при оценяването на логическа задача, каквато е Задача 3, се взема поради освен изборът на верен консервативен път, само че и вярното изписване на химичните формули, изравняването на уравненията, отбелязване на изискванията, при които протичат реакциите и вярното систематично или банално название на получените артикули.
Максималният брой точки за тази част от изпита е 40, а в самата задача са изброени 10 критерия, на които би трябвало да дава отговор търсеното съединяване.
Изразените в сигнала възражения към отговора на изпитната комисия на Задача 3 касаят единствено една от изискуемите реакции, която даже не е част от преход, тъй че тя не се отразява и не може да докара до изцяло погрешно решение на задачата. Като вземем поради, че цялата задача носи 40 от общо 100 точки, то относителната тежест на тази реакция е не повече от 18 стотни от крайната оценка (0,18).
На фона на изложените безпочвени обвинявания против МУ-Пловдив, за нас буди неразбиране изнесената от адв. Димитрова информацията, че 80% от решилите задачата претенденти не са дали отговор съгласно отговора на изпитната комисия, откакто към сегашния миг МУ-Пловдив не е изнесъл публични резултати от изпита по химия, извършен на 01.07.2022 година На този стадий сходно изказване съставлява груба нечиста сделка за да бъде накърнен престижът на МУ-Пловдив.
Необяснимо е обвиняването за съществуване на корупционна скица и авансово изнасяне на отговорите на изпитните проби. Подобно приключване на информация е невероятно, нито има данни за такова. В МУ-Пловдив е основана одобрена и настояща процедура за осъществяване на КСК, която задоволително транспарантно и несъмнено основава условия за опазване в загадка на тестовите въпроси до последния миг, а също и анонимността на претендентите. Изпитните разновидности се сформират единствено от ръководителите на изпитните комисии по биология и химия и са известни само на тях.
В деня на самия изпит се верифицират отговорите. Извършва се двойна инспекция на анонимните писмени работи, а при нужда и арбитриране преди нанасяне на оценките. Това са действия, осъществявани от цялата изпитна комисия по съответния предмет, наброяваща 12 индивида. Прозрачността и споделената отговорност са повече от ясни. Всеки участващ в акцията носи своята отговорност и е осведомен с това. Председателите на изпитните комисии са известни и избрани с решение на Ректорски и Академичен съвет. Те провеждат работата на комисиите.
Предвид изложеното в сигнала безпочвените изказвания явно целят дискредитиране и накърняване положителното име на МУ-Пловдив.
Медицински университет – Пловдив организира отговорно своята кандидатстудентска акция и спекулации за допускане на " неточности “ при " всяка КСК “ са несериозни и тенденциозни. Отново се прокрадва " осведоменост “ от анонимни източници, които очевидно считат, че с разпространение на внушения, без каквито и да е доказателства, могат да оспорват коректността и надеждността на университета. Резултатите обаче демонстрират опазване на висок интерес към висшето учебно заведение, което през годините се е потвърдило като водач в образованието по медицина и обвързваните с нея специалности.
Относно използването на спомагателни листове от кандидат-студентите следва да се има поради, че изпитният комплект съставлява самостоятелен свитък, съдържащ напечатани дилемите по химия и празни листове за разписване на отворените въпроси. За Задача 3 са планувани 3 страници белова и 1 страница чернова, които обективно са изцяло задоволителни на претендентите, с цел да я решат.
За горното кандидат-студентите са неведнъж осведомени. При инструктажа и разпределяне на изпитните материали на кандидат-студентите квесторите оповестяват и коментират, че всички материали за работа са в комплекта и няма да им бъдат раздавани спомагателни материали (листове) поради обстоятелството, че изпитът по химия е под формата на тест. Ето за какво спомагателни листове не се плануват. Това изискване за осъществяване на кандидатстудентските изпити в МУ-Пловдив е от няколко години и претендентите, а също учителите, които ги приготвят, са наясно по какъв начин са протичали през предишните години изпитите, включително изпитът по химия, и че спомагателни листове отвън включените в свитъка не се дават.
При необятната предварителна прокламация на посочения формат за осъществяване на изпита по химия в МУ-Пловдив и характера на изпитните задания, считаме, че не е обиден ползата на претендентите. И това слага всички претенденти при идентични условия.
Предвиденото време, с което разполагат претендентите, също е съобразено с точно попълване на тестванията. Съобразяването с избран формат, правилното му попълване за несъмнено време, както и проявата на психическа резистентност и предвидливост, са търсени качества за нашите студенти. Провеждането на изпит единствено по себе си слага всички в стресова обстановка, само че по какъв начин ли биха се справили по-късно тези претенденти по време на следването си с към 50 изпита и още по-важно – по време на всички стресови обстановки, на които ще ги подложи здравната специалност?
В умозаключение считаме, че всички изказвания, съдържащи се в подадения сигнал, са погрешни и неаргументирани ".
" Във връзка с подаден сигнал от адв. Лидия Димитрова на 5 юли 2022 година, в качеството й на представител на група кандидат-студенти по отношение на извършения на 01.07.2022 година кандидатстудентски изпит по химия в МУ-Пловдив и след запознаване с относимите по случая материали, предоставяме следния отговор:
След подаване на сигнала бе осъществена обстойна инспекция с присъединяване на ръководителя на изпитната комисия по химия доцент Стела Димитрова и зам.-ректора по образователна активност проф. доктор Ани Белчева. Проверката не откри нарушаванията, разказани в сигнала.
Твърдението за противоречие на дадения от изпитната комисия отговор на трета задача от теста по химия е безпричинно.
Представеният от изпитната комисията отговор на трета задача от теста е безусловно правилен, като същият е съгласуван и е в цялостно сходство със знанията на кандидат-студентите, които получават по време на гимназиалното си обучение, на база наложителните образователни стратегии за постоянно и профилирано образование по " Химия и запазване на околната среда “.
Видно от Модул 3. Химия на органичните субстанции, Тема 3. от образователната стратегия по " Химия и запазване на околната среда “ за 12 клас за профилирана подготовка, одобрена от Министъра на образованието и науката (с която адв. Димитрова и експертите на които се базира, следва да са осведомени, откакто вземат отношение по тези въпроси), от кандидат-студентите се чака да могат да класифицират заместителите в ароматните системи като активиращи и дезактивиращи (о-, р- или m-ориентанти) и да показват с химични уравнения реакциите на електрофилно заменяне (халогениране, сулфониране и нитриране) при ароматните въглеводороди.
Това се удостоверява и от наличието на учебника по Химия и запазване на околната среда за 12. клас за профилирана подготовка. Модул 3: Химия на органичните субстанции, създатели Донка Ташева, Кирил Атанасов, издателство " Просвета – София " АД, който е утвърден от МОН със заповед № РД09 - 1323 / 28.06.2021 година и е посочен в листата с целесъобразната литература на МУ-Пловдив за кандидатстудентския изпит по химия, поместен в Справочника за КСК 2022 на МУ-Пловдив, с който всеки кандидат-студент следва да се е сдобил, а също е и обществено наличен на уеб страницата на Университета.
В Раздел " Ефекти на заместителите върху ароматното ядро при реакции на електрофилно заменяне “, на стр. 101 от учебника е посочено, че заместителят – СН=СН(R)Н е едва активиращ о- и р-ориентант. Даденият от изпитната комисия отговор, че: " реакцията е електрофилна заместителна и се получават два изомера о- и р-, защото въглеводородният излишък е активиращ о- и р-ориентант (ориентант от 1-ви род) “ е на база предстоящите познания на кандидат-студентите, получени от образователния материал, като от тях не се изисква нищо по-сложно от това да приложат тези познания и да формулират този отговор.
Дори и когато (R) e карбоксилна група, ориентирането не се трансформира, защото тя е отдалечена от ароматното ядро. Определящо е въздействието на непосредствено обвързвания с него сурогат. В сигнала от адв. Димитрова се предлага отговор, който е неупотребим, комплициран и излиза отвън размера на изискуемите познания на равнище кандидат-студенти.
Невярно е и идващото изложено изказване, че в отговора на изпитната комисия не е регистрирано, че пи, пи-спрежението сред двойната връзка и карбоксилната група, както и електроните резултати на -СООН група са негативни (-I - M).
Пи, пи-спрежението сред двойната връзка и карбоксилната група е решаващо при присъединението на бромоводород, защото тъкмо тук се демонстрира въздействието на карбоксилната група, която е непосредствено обвързвана с единия от въглеродните атоми от двойната връзка, заради което даденият от изпитната комисия отговор е безусловно прецизен и правилен.
Напълно голословно е изказванието в подадения сигнал, че част от дилемите от изпита по химия и съответно Задача 3 са неприложими във връзка с кандидат-студентите, заради несъответствието им с образователната стратегия за подготовка за изпита по химия в МУ-Пловдив и неналичието на такива образци в тях.
Такова умозаключение може да бъде направено, единствено в случай че не се познава образователното наличие на посочените в Справочника за КСК 2022 на МУ-Пловдив учебници за подготовка за програмата по изпита по Химия. На стр. 175 във към този момент упоменатия учебник по " Химия и запазване на околната среда “ за 12. клас, профилирана подготовка, като образец за пространствена изомерия е показана и самата канелена киселина (3-фенилпропенова киселина, 3-фенилпроп-2-енова киселина), каквото е търсеното съединяване в Задача 3.
Следва да обърнем внимание, че в актуалната изпитна акция на всички медицински университети в страната, по рекомендация на МОН в балообразуването са включени въпроси от профилиращите предмети по биология и химия, заради което целесъобразната литература съдържа и учебници за профилирана подготовка.
Очевидно е, че отправеното обвиняване, че в посочената от МУ-Пловдив литература за подготовка на кандидат-студентите липсва сходен образец е изцяло безпочвено, като единствено с едно разрастване на изброената литература същото се опровергава.
Поредното погрешно и заблуждаващо изказване е, че претендентите, които не са дали отговор на Задача 3 съгласно посочения от изпитната комисия отговор, ще бъдат ощетени с една единица от оценката си. Това изказване не намира опора в методиката за образуване на крайната оценката от изпита, и не подхожда на тежестта на обособената реакция, по отношение на общия брой точки, избрани за Задача 3.
В сигнала се изрича подвеждащо изказване, че с неверно оферти отговор на изпитната комисия претендентите ще са ощетени с една единица от оценката си, без да излагате никаква обосновка за това, с което само се цели набеждаване и втълпяване на подвеждаща информация.
Както е посочено и в Методическите инструкции за изпита по химия, поместени в Справочника за КСК 2022 на МУ-Пловдив, при оценяването на логическа задача, каквато е Задача 3, се взема поради освен изборът на верен консервативен път, само че и вярното изписване на химичните формули, изравняването на уравненията, отбелязване на изискванията, при които протичат реакциите и вярното систематично или банално название на получените артикули.
Максималният брой точки за тази част от изпита е 40, а в самата задача са изброени 10 критерия, на които би трябвало да дава отговор търсеното съединяване.
Изразените в сигнала възражения към отговора на изпитната комисия на Задача 3 касаят единствено една от изискуемите реакции, която даже не е част от преход, тъй че тя не се отразява и не може да докара до изцяло погрешно решение на задачата. Като вземем поради, че цялата задача носи 40 от общо 100 точки, то относителната тежест на тази реакция е не повече от 18 стотни от крайната оценка (0,18).
На фона на изложените безпочвени обвинявания против МУ-Пловдив, за нас буди неразбиране изнесената от адв. Димитрова информацията, че 80% от решилите задачата претенденти не са дали отговор съгласно отговора на изпитната комисия, откакто към сегашния миг МУ-Пловдив не е изнесъл публични резултати от изпита по химия, извършен на 01.07.2022 година На този стадий сходно изказване съставлява груба нечиста сделка за да бъде накърнен престижът на МУ-Пловдив.
Необяснимо е обвиняването за съществуване на корупционна скица и авансово изнасяне на отговорите на изпитните проби. Подобно приключване на информация е невероятно, нито има данни за такова. В МУ-Пловдив е основана одобрена и настояща процедура за осъществяване на КСК, която задоволително транспарантно и несъмнено основава условия за опазване в загадка на тестовите въпроси до последния миг, а също и анонимността на претендентите. Изпитните разновидности се сформират единствено от ръководителите на изпитните комисии по биология и химия и са известни само на тях.
В деня на самия изпит се верифицират отговорите. Извършва се двойна инспекция на анонимните писмени работи, а при нужда и арбитриране преди нанасяне на оценките. Това са действия, осъществявани от цялата изпитна комисия по съответния предмет, наброяваща 12 индивида. Прозрачността и споделената отговорност са повече от ясни. Всеки участващ в акцията носи своята отговорност и е осведомен с това. Председателите на изпитните комисии са известни и избрани с решение на Ректорски и Академичен съвет. Те провеждат работата на комисиите.
Предвид изложеното в сигнала безпочвените изказвания явно целят дискредитиране и накърняване положителното име на МУ-Пловдив.
Медицински университет – Пловдив организира отговорно своята кандидатстудентска акция и спекулации за допускане на " неточности “ при " всяка КСК “ са несериозни и тенденциозни. Отново се прокрадва " осведоменост “ от анонимни източници, които очевидно считат, че с разпространение на внушения, без каквито и да е доказателства, могат да оспорват коректността и надеждността на университета. Резултатите обаче демонстрират опазване на висок интерес към висшето учебно заведение, което през годините се е потвърдило като водач в образованието по медицина и обвързваните с нея специалности.
Относно използването на спомагателни листове от кандидат-студентите следва да се има поради, че изпитният комплект съставлява самостоятелен свитък, съдържащ напечатани дилемите по химия и празни листове за разписване на отворените въпроси. За Задача 3 са планувани 3 страници белова и 1 страница чернова, които обективно са изцяло задоволителни на претендентите, с цел да я решат.
За горното кандидат-студентите са неведнъж осведомени. При инструктажа и разпределяне на изпитните материали на кандидат-студентите квесторите оповестяват и коментират, че всички материали за работа са в комплекта и няма да им бъдат раздавани спомагателни материали (листове) поради обстоятелството, че изпитът по химия е под формата на тест. Ето за какво спомагателни листове не се плануват. Това изискване за осъществяване на кандидатстудентските изпити в МУ-Пловдив е от няколко години и претендентите, а също учителите, които ги приготвят, са наясно по какъв начин са протичали през предишните години изпитите, включително изпитът по химия, и че спомагателни листове отвън включените в свитъка не се дават.
При необятната предварителна прокламация на посочения формат за осъществяване на изпита по химия в МУ-Пловдив и характера на изпитните задания, считаме, че не е обиден ползата на претендентите. И това слага всички претенденти при идентични условия.
Предвиденото време, с което разполагат претендентите, също е съобразено с точно попълване на тестванията. Съобразяването с избран формат, правилното му попълване за несъмнено време, както и проявата на психическа резистентност и предвидливост, са търсени качества за нашите студенти. Провеждането на изпит единствено по себе си слага всички в стресова обстановка, само че по какъв начин ли биха се справили по-късно тези претенденти по време на следването си с към 50 изпита и още по-важно – по време на всички стресови обстановки, на които ще ги подложи здравната специалност?
В умозаключение считаме, че всички изказвания, съдържащи се в подадения сигнал, са погрешни и неаргументирани ".
Източник: plovdiv24.bg
КОМЕНТАРИ