Подходящи ли са за съответната възраст на учениците и разбираеми

Подходящи ли са за съответната възраст на учениците и разбираеми ли са за тях тематиките и термините в образователния материал, включен в образователните стратегии? До каква степен се усвояват новите познания? Постигат ли се предстоящите резултати? Достатъчно ли са междупредметните връзки?

Това са част от въпросите, които Министерството на образованието и науката задава на учителите по общообразователни предмети от 1-ви до 10-и клас в цялата страна. От 29 март до 8 април т.г. педагозите ще могат да правят оценка образователните стратегии по предметите, които преподават. Те ще имат опция също да посочат аргументите за неефективното им използване и да дадат оферти за подобряването им. Участието е непринудено, като просветното министерство се надява на огромна интензивност.

Мненията ще се събират посредством електронни анкети, оповестени в портала. Желаещите да ги попълнят би трябвало да влязат с персоналните си профили в секцията „ Приложения/Указания “. За всяка образователна стратегия има обособен формуляр. Преподавателите би трябвало да дадат оценка единствено за предметите, които преподават, и за класовете, в които имат часове през актуалната образователна година.

Резултатите от извършеното изследване ще бъдат систематизирани автоматизирано, запазвайки по този метод анонимността на участниците. Данните ще бъдат предоставени на работните групи към Министерството на образованието и науката, които вършат повсеместен обзор на образователното наличие. В тях са включени повече от 170 учители, методици и психолози.

Предстои просветното министерство да направи и анонимно допитване до учениците от 3-ти до 10-и клас, с цел да ревизира до каква степен комплициран им се коства образователният материал. Анкетата ще се популяризира посредством ученическите препоръки и също ще се попълня по избор.